Das 6-semestrige Bachelorstudium erzielt die Bildung eines breiten, interdisziplinären Feldes von Kompetenzen. Entsprechend sind die praktischen wie theoretischen Auseinandersetzungen mit Kunst, Kultur, Design, Medien, Technik und Kommunikation in einem Kompetenzprofil für die Vermittlungsarbeit zusammengefasst. Die Studierenden bauen sich einen eigenen, vielfältigen Erfahrungshintergrund auf.

In den diversen Medien werden im Bachelorstudium das gestalterische Ausdrucks-vermögen, die handwerklich-technische Fähigkeit, kunst- und gestaltungstheoretisches Wissen, Verständnis für Vermittlungsfragen sowie Kenntnisse über kreative Prozesse und Strategien entwickelt. Die Kompetenzen werden über das eigene gestalterische Handeln, Forschen und Reflektieren aufgebaut. Die Qualität der erarbeiteten Produkte steht ebenso im Zentrum wie der Arbeitsprozess selbst. Der Prozess des Gestaltens wird so auch dazu genutzt, den Werkstoff Kunst und Design zu begreifen, Einsichten und Erkenntnisse zu gewinnen, Erfahrungen zu sammeln sowie um Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten zu erwerben, welche zum Kompetenzprofil für die spätere Lehr- und Vermittlungstätigkeit gehören.

Aufbau des Bachelor-Studiums
Das erste Semester steht im Zeichen der Entwicklung von Theorie und Praxis gestalterischer Medien, es legt Bildideen und Entwurfstechniken aus, es behandelt Fragen der Qualität, der Wahrnehmung und der Planung ästhetischer Prozesse; es definiert geleitete und selbstständige Studienformen; es schafft ein Bewusstsein für die berufsspezifische Perspektive, nennt die Ziele bzw. die Vernetzung der curricularen Bereiche und erarbeitet das wissenschaftliche Vokabular im Rahmen unserer Hochschulkultur.

Das zweite Semester erweitert das Feld der visuellen Medien und Materialien, es beleuchtet kunstgeschichtliche Zusammenhänge ebenso wie exemplarische aktuelle Positionen; es fördert Argumentations- und Sprachvermögen und stärkt die Grundlagen der Bildpraxis und der technischen Gestaltung; fachspezifische Dokumentationen bereiten den Abschluss des ersten Studienjahres vor, welche die Vermittlungskompetenz anhand pädagogischer Praxis und einer künstlerischen Bildpräsentation anvisiert.

Das dritte Semester implementiert die Projektmethode als Basis für gestalterisches Handeln wie auch für didaktische Überlegungen im Unterricht; es fördert die Selbstverantwortung, das Erarbeiten von Standards und Kriterien; es vermittelt zudem weitere plastische Werkstoffe und Techniken; es vertieft die analogen und digitalen Bildmedien wie die Kunstwissenschaft weiter, erörtert Medien- und Kommunikationsthemen und baut Orientierungswissen im Bereich des Berufs- und Marktumfeldes auf.

Das vierte Semester vertieft das projektgeleitete themenzentrierte Arbeiten mit der Fotografie; es gestaltet Raum- und Designexperimente und untersucht Multimedia-Settings, unterstützt von der Kunst- und Designtheorie und dem entsprechenden Kontext-Wissen, welches den schriftlich-sprachlichen Ausdruck trainiert; es reflektiert ontogenetische und psychologische Aspekte für die fachliche und die berufliche Lernperspektive sowie kulturelle und gesellschaftsrelevante Fragestellungen im Diskurs.

Das fünfte Semester entwirft künstlerische Strategien und Ideen im Rahmen von künstlerischen Projekten mit den entsprechenden Präsentationen, während die Technische Gestaltung Prozesse und Problemlösungsverfahren untersucht; das Theorieangebot ist noch stärker wählbar, es soll die individuellen Präferenzen bzw. die aktuellen Inhalte unterstützen; ein berufswissenschaftlicher Schwerpunkt fokussiert Fragen der Kunstvermittlung bzw. der Pädagogik und Psychologie.

Das sechste Semester verdichtet die bisherige gestalterische Erfahrung in einem Kunst- und in einem Design-Projekt; die berufswissenschaftliche Seite widmet sich vorrangig kunstpädagogischen Modellen und organisationspsychologischen Fragen, und es bündelt das kunsttheoretische Wissen in der finalen Bachelor Thesis: Sie formuliert einen ausgereiften Beitrag – wahlweise aus der Trias von Kunst, Design und Kunstgeschichte mit Ausrichtung auf Vermittlung.
 

Studienumfang
Bachelorstudium Lehrberufe für Gestaltung und Kunst: 6 Semester, 180 ECTS.
BA und MA am Institut Lehrberufe für Gestaltung und Kunst sind Vollzeitstudiengänge.
 
Studienbeginn
Das Bachelorstudium lgk und das Masterprogramm Lehrberufe für Gestaltung und Kunst Höheres Lehramt beginnen jeweils in der Kalenderwoche 38.
 
Zulassungsbedingungen

Anmeldeformular Bachelor 2012 (78 KB) (Anmeldefrist ist der 15.02.2012)