Jahresbericht 2025,

Die Ausbildungsangebote der Hochschule sind stark nachgefragt und zukunftsfähig. Sie nehmen gesellschaftliche Bedarfe und wirtschaftliche Herausforderungen wahr und stärken die Ausbildung von Fachkräften in sinnstiftenden und relevanten Tätigkeitsfeldern.

2025 wurden 201 Studierende diplomiert – so viele wie nie zuvor. Die Studierendenzahl wuchs auf 943 Bachelor- und Master-Studierende (+ 8 % ggü. Vorjahr).

Der neue Master-Studiengang Human‑Centered Digital Innovation startete erfolgreich. Er kombiniert Interdisziplinarität und eigenverantwortliches Lernen mit Praxisimmersion durch Mitarbeit an digitalen Innovationsvorhaben in Unternehmen– eine herausragende Lehrinnovation der Hochschule.

Anpassungen in den Psychologiestudiengängen ermöglichen neu den Erwerb der für eine Psychotherapieweiterbildung notwendigen ECTS-Punkte in klinischen Fächern. Dies eröffnet zusätzliche berufliche Perspektiven für die Absolvent*innen und trägt zur Entschärfung des Fachkräftemangels bei.

2025 ging der Preis für die beste Bachelorarbeit des Jahres im Bereich Human Resource Management, verliehen vom Institut für Personalmanagement und Organisation, an Antonio Mero, Absolvent des Bachelor-Studiengangs Arbeits-, Organisations- und Personalpsychologie.

Weitere Forschung und Events fokussierten das Zukunftsfeld Future Health: Ein Forschungsteam untersuchte, wie Laufbahnen von Spitalärzt*innen besser an unterschiedliche Lebensphasen angepasst werden können. Basierend auf einer Befragung mit 557 Spitalärzt*innen entstand ein Handbuch mit praxisorientierten Lösungen in den Bereichen Arbeitsorganisation, Führung und Kooperation – mit dem Ziel, Fachkräfte im Gesundheitswesen zu gewinnen und zu halten sowie die Vereinbarkeit von Beruf und Privatleben zu verbessern. Das Projekt fand breite Resonanz in Spitälern und Berufsverbänden, ein Folgeprojekt ist bereits gestartet.

Beim Praxisevent zu Future Health präsentierten Forschende der Hochschule zusammen mit Praxispartner*innen innovative psychologische Ansätze zur nachhaltigen Förderung von Resilienz, psychischer Gesundheit und Leistungsfähigkeit in Unternehmen. Rund 230 Teilnehmende nahmen die Gelegenheit wahr, neue Impulse für ihren Arbeitsalltag zu erhalten.

Der Alumni-Verein Angewandte Psychologie feierte sein 15-jähriges Jubiläum unter dem Motto «Gesund leben, gesund arbeiten, gesund verändern». Betriebsbesichtigungen bei Mobiliar und Migros Aare sowie das Forum Wirtschaftspsychologie zum Thema «Life & Job Crafting», lösten bei den nahezu 1000 Vereinsmitgliedern positive Resonanz aus.

Gemeinsam mit der Berner Fachhochschule wurde das Potenzial für menschzentrierte KI in der Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung (BSLB) analysiert. Das Projekt klärte, ob die BSLB eigene KI‑Tools entwickeln will und welche Prioritäten dabei zu setzen sind. Ergebnis ist ein fundierter Überblick über mögliche Use Cases und technische Lösungsansätze – als solide Entscheidungsgrundlage für die nächsten Schritte.

Ein weiteres Projekt testet den Nutzen des sozialen Roboters TEMI am Strickhof Lindau, etwa bei Veranstaltungen oder im Empfangsbereich. Erste Tests zeigen: Die Akzeptanz steigt bei gezielter Einbindung ins Programm. Die Auswertung der Reaktionen zeigt, unter welchen Bedingungen ein regelmässiger Einsatz möglich ist.

Die fünf Bachelor- und fünf Master-Studiengänge der Hochschule zeichnen sich weiterhin durch einen hohen Praxisbezug und eine enge Verzahnung von Konzeption, Technik und gesellschaftlichen Fragestellungen aus. Im September schlossen 131 Studierende ihr Studium erfolgreich ab. An der Diplomfeier am FHNW Campus Muttenz wurden neben den Studienabschlüssen auch besonders überzeugende Abschlussarbeiten gewürdigt, die sich unter anderem mit nachhaltigem Bauen, Energieeffizienz, digitaler Projektkoordination sowie räumlicher Analyse auseinandersetzten. Mehr dazu lesen Sie in den News der HABG zum Studienabschluss 2025.

Während des Studienjahres vertiefte die Hochschule projektbasierte und experimentelle Lehrformate. Exkursionen, Seminarwochen und internationale Studienreisen ermöglichten den Studierenden, komplexe Planungs- und Bauprozesse in der realen Umgebung zu analysieren. In den Studiengängen wurden innovative Materialien, Methoden und digitale Werkzeuge praktisch erprobt, etwa im Umgang mit alternativen Baustoffen oder datenbasierten Planungsgrundlagen.

In der Weiterbildung begegnete die Hochschule auch 2025 neuen Herausforderungen in Planung, Verwaltung und Bauwirtschaft. Mit dem CAS Transformative Raumentwicklung schuf sie ein neues Angebot für Fachpersonen, die räumliche Veränderungsprozesse im Kontext von Klimawandel und Mobilität verantwortungsvoll gestalten wollen. Das CAS-Programm verbindet gezielt theoretische Grundlagen mit konkreten Fallstudien und stärkt die Handlungskompetenz der Teilnehmenden in komplexen Entscheidungssituationen.

Bestehende Weiterbildungsprogramme, etwa in den Fachgebieten GeoBIM und digitale Planungsmethoden, wurden erfolgreich weitergeführt und inhaltlich vertieft. Die daraus entstandenen Zertifikatsarbeiten zeigten praxisnahe Anwendungen von Building Information Modeling, Geodatenintegration sowie interdisziplinärer Zusammenarbeit und verdeutlichten den direkten Nutzen der Weiterbildung in der Praxis. Mehr dazu in den News der HABG.

Ein weiteres Highlight des Jahres war die MAS-Diplomfeier der HABG am Campus Muttenz: Die rund 30 Absolvent*innen der berufsbegleitenden MAS-Programme – darunter Digitales Bauen, Bauleitung und Nachhaltiges Bauen – wurden feierlich gewürdigt.

Im Baulabor FHNW wurde gemeinsam mit einem Industriepartner ein neuartiges Abschalungselement für den Stahlbetonbau entwickelt und erprobt. Das innovative Element erleichtert die Verbindung von Betonieretappen auf der Baustelle und wurde erfolgreich im Bauversuch validiert. Die enge Zusammenarbeit zwischen Forschung und Praxis zeigt, wie anwendungsorientierte Entwicklungen direkt auf reale Bauprozesse wirken.

Die digitale Transformation und die Auswirkungen von Künstlicher Intelligenz führen zu einer tiefgreifenden Veränderung von Wirtschaft und Gesellschaft. Dies verlangt nach neuen Kompetenzen, neuen Ausbildungsformen und nach einem Fokus auf ein lebenslanges Lernen. Die Hochschule für Informatik FHNW nimmt dies als Chance auf und versteht sich als Impulsgeberin. Sie setzt auf ein dynamisches Zusammenspiel von Ausbildung, Forschung und Praxis. Im Zentrum stehen der Aufbau neuer Studienangebote, innovativer Lernformate sowie die Etablierung von spezialisierten Labs, in denen Studierende, Forschende und Unternehmen gemeinsam an Lösungen für die digitale Zukunft arbeiten.

«Mit der neuen Hochschule für Informatik FHNW schaffen wir einen inspirierenden Ort für alle, die die digitale Zukunft aktiv mitgestalten wollen. Wir verbinden tiefgreifende Expertise, Praxisnähe und eine starke Community, um die Innovationskraft und Wettbewerbsfähigkeit unseres Standorts zu stärken.» (Doris Agotai, Direktorin der Hochschule für Informatik FHNW.)

Mit über 100 drittmittelgeförderten Projekten ist die HSI eine profilierte und forschungsstarke Hochschule. International sichtbar war die Arbeit im Umfeld der Euclid-Mission der Europäischen Weltraumorganisation (ESA). Die Hochschule leitet die Entwicklung eines HPC-Frameworks, das die Verarbeitung sehr grosser Datenmengen in verteilten Supercomputing-Umgebungen ermöglicht. Damit trägt sie dazu bei, wissenschaftliche Erkenntnisse aus komplexen Daten überhaupt erst zugänglich zu machen.

Ein weiteres Beispiel zeigt die Nähe zur Lebenswelt: In Zusammenarbeit mit Baby Sleep Doctors und dem Kinderspital Zürich entstand eine KI-basierte App, die Familien beim Schlafverhalten von Kleinkindern unterstützt. Die öffentliche Präsentation im Format «Die Höhle der Löwen» machte anwendungsorientierte Informatik für ein breites Publikum greifbar.

Zum Forschungsverständnis gehört auch die kritische Einordnung neuer Technologien. Gemeinsam mit dem SRF-Format «Kassensturz» verglich die Hochschule führende Chatbots und zeigte, wo Chancen liegen und wo Grenzen, Risiken oder Missverständnisse entstehen können. So trägt sie dazu bei, Debatten rund um KI sachlich und verständlich zu führen.

Ein nächster Meilenstein ist die Eröffnung des zweitens Standorts in Basel ab Sommer 2026, um die digitale Innovationskraft im Raum Basel zu stärken. Mit einem neuen Campus im Dreispitz erweitert die Hochschule für Informatik ihre fachlichen Angebote, bietet vor Ort neue Studienmöglichkeiten an und positioniert sich auch in der Weiterbildung.

In enger Zusammenarbeit mit der Innovationsförderung Basel Stadt wurde der Verein «Basel Tech» gegründet, der die Entstehung eines neuen ICT Ökosystem in der Region Basel vorantreibt.

Der für die Sanierungen notwendige Umzug der Schola Cantorum Basiliensis ins Provisorium Letzi war ein Kraftakt. Ein Standortwechsel mit mehreren hundert Studierenden und Dozierenden und rund 1 400 Instrumenten, davon über 130 Tasteninstrumente, konnte nur in der Sommerpause gestemmt werden.

Am Institut Jazz hat ein neues Leitungsteam seine Arbeit aufgenommen. Mit Michael Beck, Sarah Chaksad und Patrik Zosso übernahmen per September drei erfahrene und mit den Gegebenheiten des Jazzcampus bestens vertraute Musiker*innen gemeinsam die Leitung.

Last but not least konnte per September die neue Zentrale Studienadministration eingerichtet werden. Die HSM reagiert mit dieser Reorganisation auf die zunehmend notwendige Abstimmung der Prozesse zwischen den Instituten.

Das Symposium zu mittelalterlicher Liedkultur und dem Codex Buranus in Zusammenhang mit einem SNF-Projekt der Schola Cantorum Basiliensis fand viel Beachtung in der internationalen Fachwelt. Die Carmina Burana sind bekannt durch Carl Orffs Kantate sowie durch die Klangwelt, die seit den 1960er-Jahren von Ensembles für mittelalterliche Musikwieder entdeckt wurde. Ihnen allen liegt eine Handschrift des 13. Jahrhunderts zugrunde, der Codex Buranus, der eine Sammlung lateinischer und volkssprachiger Gedichte – teilweise mit Notation – überliefert. Die Handschrift ist ein zentrales Zeugnis mittelalterlicher Liedkultur.

Der Bereich sonic space basel der HSM Basel ist Partner eines durch die EU geförderten Projekts, das weitere renommierte Institutionen (HEAR Strasbourg, Festival Musica, Donaueschinger Musiktage, HfM Freiburg, ZKM Karlsruhe, Gare du Nord etc.) einbezieht und die grenzüberschreitende Vernetzung der zeitgenössischen Kunst- und Hochschulszene voranbringt.

Die erstmalige Durchführung des EUJAM am Institut Jazz war ein grosser Erfolg. Dieses Masterprogramm in Kooperation mit den Jazz-Instituten der Hochschulen in Trondheim, Berlin, Paris und Amsterdam ermöglicht es Studierenden, die mittleren beiden Semester an je einer anderen Partner-Hochschule zu studieren.

Das grosse mediale Musikspektakel 2025 war bekanntlich der ESC in Basel, die dazugehörige Hymne ist unverkennbar. Weitgehend unbekannt ist die Herkunft dieser Musik, die aus den ersten Takten des Präludiums von Marc-Antoine Charpentiers «Te Deum» (1692) besteht. Als Beitrag hat die Schola Cantorum Basiliensis ein gross besetztes Ensemble aus Studierenden und Dozierenden zusammengestellt und das Te Deum mit der historischen Instrumentierung aufgeführt. Als Kontrapunkt dazu haben auch ein Jazz-Pianist und ein Jazz-Trio ihre je eigene jazzige Interpretation des Te Deums beigesteuert. Die Einspielungen wurden auf Video aufgezeichnet und über die (Sozialen) Medien verbreitet.

Wie jedes Jahr konnten Studierende der Hochschule den Dies Academicus der Universität Basel und den Neujahresanlass «FHNW. Der Auftakt» musikalisch begleiten. Die Chamber Academy spielte am Dies Academicus die Jupiter-Sinfonie von W. A. Mozart. Bei FHNW. Bei «FHNW. Der Auftakt» begeisterte die Chamber Academy Basel unter der Leitung von Daniel Sepec (Violine) mit der Solistin Varvara Vasylieva, Violine, mit Werken von Johann Gottlieb Graun, Thomas Preston, Thomas Adès und Joseph Haydn.

2025 setzte die Hochschule für Soziale Arbeit FHNW in der internationalen Summer School einen thematischen Schwerpunkt auf künstliche Intelligenz in der Sozialen Arbeit. Die Veranstaltung bot Studierenden die Möglichkeit, sich vertieft mit den gesellschaftlichen, ethischen und praktischen Auswirkungen neuer Technologien auseinanderzusetzen und diese im Kontext Sozialer Arbeit zu reflektieren.

Im Fokus der Summer School stand dabei nicht die Technik als Selbstzweck, sondern ihre gesellschaftliche Bedeutung: Welche Aufgaben können Fachpersonen an Systeme delegieren, und wo braucht es verbindliche ethische Leitplanken? Diese Fragen führten die Teilnehmenden nicht nur durch Keynotes und Workshops, sondern stiessen auch tiefgehende Reflexionen über Werte, Haltung und professionelles Selbstverständnis in einer digitalisierten Welt an.

Wie lassen sich Projekte der Gesundheitsförderung und Prävention wirksam auf sozial benachteiligte Bevölkerungsgruppen ausrichten? Im Auftrag des Bundesamts für Gesundheit und Gesundheitsförderung Schweiz entstand eine neue Reihe von kurzen Erklärfilmen, die Fachwissen für Fachpersonen niederschwellig zugänglich machen und den Wissenstransfer zwischen Forschung, Lehre und Praxis stärken.

Die Filme entstanden in Kooperation mit der HETSL/HES-SO und Unisanté und greifen relevante Fragestellungen der Gesundheitsförderung auf. Thematisiert wird etwa, wie gesundheitliche Chancengleichheit argumentiert und begründet werden kann, welche Qualitätsmerkmale bei der Planung von Angeboten relevant sind und wie Zugänge so gestaltet werden können, dass Menschen in unterschiedlichen Lebenslagen erreicht werden. Die Inhalte sind bewusst kompakt gehalten und werden durch ein Dokument mit weiterführenden Informationen, wissenschaftlicher Literatur und Verweisen auf praktische Tools und Plattformen vertieft. Die Filmreihe zeichnet sich durch ihre klare Sprache und visuelle Anschaulichkeit aus. Sie eignet sich sowohl als Einstieg in die Thematik als auch zur Vertiefung einzelner Aspekte in Ausbildung, Weiterbildung und Praxis. Damit schaffen die Erklärfilme eine gemeinsame Wissensgrundlage und unterstützen Fachpersonen dabei, gesundheitsfördernde und präventive Ansätze reflektiert weiterzuentwickeln.

Die Erklärfilme zur Förderung der gesundheitlichen Chancengleichheit sind online verfügbar.

Mit dem Projekt «re:connect – Digitale Medien im Alltag von Jugendlichen in intensiv betreuten stationären Einrichtungen der Jugendhilfe und Jugendpsychiatrie» beleuchtete die Hochschule für Soziale Arbeit FHNW ein Thema, das im Rahmen der digitalen Alltagsgestaltung bislang wenig erforscht wurde: Wie können und sollen junge Menschen mit einer hohen Fremd- oder Selbstgefährdung in stark regulierten, teils restriktiven Wohn- und Betreuungssettings digitale Medien nutzen? Wie können Fachpersonen die jungen Menschen begleiten, ohne Risiken zu übersehen oder die Autonomie unnötig einzuschränken?

Digitale Medien sind für Jugendliche ein zentraler Raum zur Kommunikation, Selbstreflexion und Alltagsbewältigung – auch dort, wo der Alltag stark beaufsichtigt ist. Das Forschungs- und Entwicklungsprojekt führte in acht stationären Einrichtungen Interviews mit Jugendlichen sowie Gruppendiskussionen mit Fachpersonen. So entstand ein differenziertes Bild von Chancen und Herausforderungen, die mit der Nutzung digitaler Medien in solchen Kontexten verbunden sind.

Die Ergebnisse wurden in einem wissenschaftlichen Bericht und einer praxisorientierten Broschüre zusammengeführt. Letztere bietet Fachpersonen konkrete Reflexionsfragen, Praxistipps und methodische Anregungen, wie digitale Medien im pädagogischen Alltag nicht einfach nur eingeschränkt, sondern fachlich fundiert und ressourcenorientiert thematisiert und eingesetzt werden können.

Mehr zur Studie «re:connect» gibt es hier: re:connect - MEKiS Projekte - MEKiS - Medienkompetenz in der Sozialen Arbeit

Anfang 2025 ist mit dem Start der neuen Hochschule für Technik und Umwelt FHNW ein bedeutender Schritt in die Zukunft gelungen – just in dem Jahr, in dem am Standort Brugg-Windisch zugleich das 60-jährige Jubiläum jener Höheren Technischen Lehranstalt (HTL) gefeiert wird, die den Grundstein für den heutigen Bildungs- und Forschungsstandort gelegt hat. Mit der Neuausrichtung stärkt die FHNW gezielt die Verbindung von Technik mit ökologischen Fragestellungen und reagiert damit auf zentrale gesellschaftliche, technologische und wirtschaftliche Entwicklungen. Im Zentrum der strategischen Weiterentwicklung stehen die Umweltthemen Energie, Materialien und Kreisläufe.

Die neue Hochschule vereint ingenieurwissenschaftliche Exzellenz mit einem klaren Fokus auf Nachhaltigkeit. Ziel ist es, Fachkräfte auszubilden, die technologische Innovationen nicht isoliert betrachten, sondern stets im Kontext von Umwelt, Ressourcen und gesellschaftlicher Verantwortung denken. Daraus entstehen neue, zukunftsweisende Aus- und Weiterbildungsangebote sowie interdisziplinäre Forschungsprojekte mit hoher Praxisrelevanz.

Systemtechnik-Absolvent Joël Alfeld erhielt 2025 den Publikumspreis des nationalen Siemens Excellence Award. In seiner Bachelorarbeit mit dem Titel «KI-basierte Reifenerkennung für effizientere Ressourcenzufuhr in der Zementproduktion» entwickelte er einen Algorithmus, der den automatisierten Sortierprozess von Altreifen verbessert und so die Energieeffizienz und CO₂-Bilanz bei der Zementherstellung optimiert.

Dominic Müller, Energie und Umweltechnologie, hat mit einer radikal zirkulären Idee den Circular Award 2025 gewonnen: Statt Pfannen wegzuwerfen, lässt RePan sie professionell reparieren und neu beschichten – mit einem Ressourcenverbrauch, der rund 20-mal geringer ist als bei einer Neuproduktion.

Ausgangspunkt war eine einfache Energiebilanz, entwickelt im Studium der Energie- und Umwelttechnik an der FHNW. Heute ist RePan das einzige Unternehmen in der Schweiz, das marken- und typenunabhängig Pfannen und Bleche instand setzt – für Private ebenso wie für Grossküchen. Der Award würdigt den grossen ökologischen Hebel dieser Idee und den schnellen Aufstieg eines Start-ups, das zeigt, wie Kreislaufwirtschaft konkret funktionieren kann.

Mit über 130 Teilnehmenden aus Wissenschaft, Industrie und Start-ups feierte die erste Swiss Sustainable Polymer Conference (SSPC) am 23. Mai 2025 an der FHNW in Windisch eine gelungene Premiere. Im Fokus standen Kreislaufwirtschaft, nachhaltige Materialien und innovative Lösungen für die Transformation der Kunststoffindustrie.

Die Konferenz bot eine lebendige Plattform für den Austausch zwischen Forschung und Praxis – mit Keynotes, Fachvorträgen, Laborführungen und Start-up-Pitches. Das durchweg positive Echo unterstrich das grosse Interesse und das Potenzial der Schweiz, eine aktive Rolle in der nachhaltigen Kunststoffwirtschaft zu übernehmen. Die FHNW plant, die SSPC künftig weiterzuführen.