Interaktionsebenen

Studierende

Das Albanienprojekt der PH FHNW ist grundlegend darauf angelegt, Menschen zweier verschiedener Kulturen und Werdegeschichten miteinander in Beziehung und damit in Austausch zu bringen. Partnerschaft in diesem Sinn heisst voneinander lernen. Die primäre Zielgruppe des Projekts sind die Studierenden. Sie sind es, die in ihrem Umgang mit „Fremdem“ Vorbild sein müssen, wenn sie als Lehrpersonen nach dem Studium Kinder unterrichten werden: in der Schweiz auf Grund der Herausforderung von multikulturellen Klassen, in Albanien herausgefordert durch die Folgen der Globalisierung und der Emigration.

Das Projekt bietet verschiedene Möglichkeiten an, wie die Studierenden aus beiden Ländern miteinbezogen werden können:

Dozierende

Das Projekt bietet eine Austausch-Plattform. Dadurch soll das Kennenlernen homologer Partner ermöglicht und damit der Grundstein für deren fachliche Zusammenarbeit gelegt werden. Auch soll durch das Engagement von DozentInnen beider Institutionen das Projekt auf beiden Seiten der Partnerschaft institutionell stärker verankert werden.

Möglichkeiten für Dozierende sind:

• Kurzaufenthalt im Partnerland
• Mitarbeit am Projekt
• Teilhabe am Netzwerk von ExpertInnen, Bildungseinrichtungen und Organisationen in der Schweiz und in Albanien
• Nutzung und Austausch von deutsch- und anderssprachiger Literatur, sowie von didaktischem Material
  
  

Lehrpersonen und andere Interessierte

Das Projekt spricht auch Lehrpersonen in Schulen und andere Interessierte an. Auch für sie bestehen verschiedene Möglichkeiten:

• Regelmässige Fortbildungsangebote zum Thema Albanien und albanische Sprache

• Mitarbeit am Projekt
• Teilhabe am Netzwerk von ExpertInnen, Bildungseinrichtungen und Organisationen in der Schweiz und in Albanien
• Nutzung und Austausch von deutsch- und anderssprachiger Literatur, sowie von didaktischem Material
• Schulpartnerschaften
• Studienreise nach Albanien vom 8.-15. Oktober 2011

Z.Zt. wird auch die Verbindung des Albanienprojektes mit Zertifikats- und Masterlehrgängen (CAS und MAS) der FHNW geprüft.

Forschung und Entwicklung

Im Dezember 2008 wurde vom Institut Forschung und Entwicklung die Studie erstellt: «Nord-Süd-Partnerschaften an Pädagogischen Hochschulen – eine Fallstudie».

Im Jahr 2011 soll gemeinsam mit den albanischen Partnern Lehr- und Lernmaterial zum «Interkulturellen Figurenspiel» erstellt werden.