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08.03.2012: Beitrag zur Diskurswerkstatt auf der DOSS 2012 am Hochschuldidaktischen Zentrum der tu Dortmund: What’s a/the problem? Was Hochschulen durch problembasiertes Lernen (PBL) lernen (können) -"PBL – Es braucht Verzögerungsprozesse, um zu lernen" (Marlise Küng)
Institut Forschung und Entwicklung, Aarau, Pädagogische Hochschule FHNW:
Projektmitarbeit Lernen 21+
Entwicklungskonzept für die Volksschule im Bildungsraum Nordwestschweiz.