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Berufspraktische Studien
Ziel der Berufspraktische Studien ist es, den Studierenden einen erfolgreichen Berufseinstieg als Lehrperson in der Schule zu ermöglichen und die Basis für ihre weitere professionelle Entwicklung zu legen. Im Rahmen der Berufspraktischen Studien werden sie darauf vorbereitet, die Anforderungen und Aufgaben der Berufspraxis erfolgreich und verantwortungsbewusst zu bewältigen sowie sich neuen Anforderungen möglichst selbstbewusst und motiviert zu stellen. Durch die Gestaltung dieses Ausbildungsbereichs sollen ihre reflexiven Fähigkeiten entwickelt werden, die sie in die Lage versetzen, das eigene Handeln zu begründen und auf die wissenschaftlichen Erkenntnisse der beteiligten Disziplinen abzustützen. In den Verantwortungsbereich der Berufspraktischen Studien gehören die folgenden Veranstaltungen: Berufseignungsmodul, Praktika, Reflexionsseminar, Mentorat.
Berufseignungsmodul: In einem Assessment und Orientierungspraktikum werden die grundlegenden Kompetenzen, die Studierende für das Studium des Studiengangs Sekundarstufe II mitbringen müssen, abgeklärt. Als Vorbereitung auf das Praktikum wird ein freiwilliger Aufbaukurs angeboten. Die Berufseignung wird vor Beginn des Studiengangs abgeklärt.
Praktika sind begleitete Lehrveranstaltungen, in denen Studierende direkt mit einer Klasse arbeiten. Sie bieten Gelegenheiten für problem- und fallbezogenes Lernen im Berufsfeld. Auf den verschiedenen Ebenen der Schule werden die Studierenden mit beruflichen Aufgaben und Anforderungen konfrontiert und gewinnen so eine wichtige Erfahrungsbasis für die theoretische Reflexion und den Aufbau von Handlungsalternativen. Die Praktika weisen im Verlauf des Studiums jeweils unterschiedliche thematische Schwerpunkte auf. Die Studierenden absolvieren pro Unterrichtsfach mindestens drei Praktika, diese finden in Schulen auf der Sekundarstufe II im Gebiet der FHWN statt.
Das Reflexionsseminar bietet die Möglichkeit, mit Fallbesprechungen das Handlungs- und Erfahrungswissen der Studierenden bewusst zu machen und die berufliche Problemlösekompetenz zu erweitern. Erfahrungen aus den Praktika oder Fallbeispiele aus der eigenen Berufspraxis können reflektiert und mit wissenschaftlichem Wissen verknüpft werden.
Im Mentorat wird der Entwicklungsprozess der Studierenden begleitet und unterstützt. Mit den betreuten Studierenden werden dieser Prozess reflektiert und persönliche Entwicklungsziele definiert und ausgewertet. Dabei ist das Herstellen von Verbindungen zwischen den Themen und Inhalten der Lehrveranstaltungen und den Erfahrungen im Berufsfeld zentral.
Porträt Berufspraktische Studien Sekundarstufe II
Praxisportal Berufspraktische Studien Sekundarstufe II
