Institutsschwerpunkt

Aufgabenkulturen auf der Sekundarstufe

Aufgaben sind zentrale Bausteine vieler Unterrichtsstunden. Konkreter als Theorien und Modelle des Lernens beschreiben sie, was Lehrende und Lernende im Unterricht tun sollen, mit welchen Fragestellungen oder Materialien sie sich auseinandersetzen und welche Struktur die Lösungen dazu aufweisen. Lösungen von Aufgaben setzen mit Inhalt und Struktur wichtige Normen und Standards für den Unterricht. Aufgaben beeinflussen wichtige Qualitätskriterien guten Unterrichts wie etwa die kognitive Aktivierung der Schülerinnen und Schüler, die Klassenführung bzw. Strukturierung oder die Schülerorientierung bzw. die Unterstützung der Lernenden.

Definitionen

 

Differenzierung verschiedener Aufgabentypen

 

Laufende Projekte

 

Kontakt

Falls Sie weitere Auskünfte und Informationen zum Institutsschwerpunkt „Aufgabenkulturen“ wünschen, wenden Sie sich bitte an: Fachhochschule Nordwestschweiz Pädagogische Hochschule

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