Seit der Ablösung der Ausbildungsgänge zum Eidgenössischen Turn- und Sportlehrerdiplom durch sportwissenschaftliche Masterstudiengänge wird die Sportdidaktik in der Schweiz eher stiefmütterlich behandelt.

Die Professur  Sport und Sportdidaktik der Pädagogischen Hochschule (fhnw) will diese Lücke füllen und die sportdidaktische Forschung in der Schweiz forcieren. Die Professur sieht ihren Schwerpunkt deshalb nicht nur in einer qualitativ hochstehenden sportdidaktischen Lehre, sondern auch in der Unterrichtsforschung. Entsprechend der Zuordnung zum Institut Sekundarstufe I gilt dieser Forschungszugang vorzugsweise dem Jugendalter.

• Ordungen der Alltagserfahrung (Unterrichtsforschung) Paradigmatisches und narratives Denken über Unterricht (Weiterführender link)
• Sportbiografische Schlüsselstellen und ihre Konsequenzen für den Schulsport qualitative und quantitative Langzeituntersuchung
• Talentförderung und Bildungsprozesse (in Zusammenarbeit mit der Universität Oldenburg) Schulporträtforschung
• Erlebnispädagogik und Schulsport (Projekt)
• Wie denken Novizen in und über ihren Sportunterricht? (Entwicklungsprojekt für die Curricula der Ausbildungsmodule).
• Bewegter Unterricht (in Zusammenarbeit mit der Professur für Bildungstheorien und interdisziplinären Unterricht)