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  • Entwicklungsstand und Entwicklungs-
    verläufe von Jugendlichen im Bereich
    Bildkompetenz
  • Qualität und Wirksamkeit von Aufgaben-
    stellungen und Lernergebnissen

 

  • Aufgabenkultur im Fachunterricht
  • Lerndiagnose, Lernförderung, Kompetenz-
    entwicklung

 

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