Artikelaktionen
Abstracts Master- und Diplomarbeiten Schulische Heilpädagogik
2010
Die prä- und perinatale Psychologie in der Heilpädagogik
Bächler Susanne (2010)
Wahrnehmungsdiagnostik und –förderung im Klassenverband
Becker Sibylle & Flury Nathalie (2010)
flow-Prinzip als Grundlage einer ressourcenorientierten Pädagogik von morgen?
Eine ethische Auseinandersetzung zur Erziehung einer autotelischen Persönlichkeit und Bildung einer synergetischen Gesellschaft
Bernet Franziska (2010)
Wer die Wahl hat . . .
Ausserschulische Lern- und Förderangebote in Basel – eine Auswahl
Brugger Manuela (2010)
Gemeinsam lernen mit Verstand
Albanischsprachige Kinder und Jugendliche in heilpädagogischer Betreuung
Dacic Rezarta & Runge Jan (2010)
Sinnvoller Mathematikunterricht
Aufgabe und Relevanz der Sinneswahrnehmung beim Lernen
Ender Philomena (2010)
Von Anfang an fördern
Lernvoraussetzungen von Schulanfängern
Fellner Ruth & Ramseier-Bergamaschi Alessandra (2010)
Eine vergleichende Abhandlung zu 7 Arbeitsmodellen aus der Praxis von Schulischen Heilpädagogen in der integrativen Schulischen Förderung an Regelschulen
Wie andere Lehrpersonen für Schulische Heilpädagogik an Regelschulen mit Schulischer Integration ihre Arbeit organisieren, welche Probleme ihnen begegnen und wie sie mit ihnen umgehen. Eine Planungshilfe für ISF- Neueinsteiger und ein Anregungsfundus für alte ISF- Hasen
Gobetti Claudia (2010)
Die Schuleingangsstufe der Schulen Gilgenberg auf dem Weg zur Integration
Grolimund Katharina (2010)
Integration kommt voran
Grundhaltungen, Ängste und Grenzen bei der schulischen Integration von Kindern und Jugendlichen mit einer geistigen Behinderung in der Regelschule im Kanton Obwalden
Hänni Regula & Kiser Andrea (2010)
Die Beeinflussung von Geschwistern durch das Asperger-Syndrom
Holliger Caroline, Schneider Lucia & Willi Luzia (2010)
Begabungsförderung mit Atelierunterricht
Erkennen und Fördern von (Hoch)Begabungen/Minderleistungen; Umsetzung im Schulalltag
Kamber Judith (2010)
Epilepsie bei Kindern und Jugendlichen in der Schule
Kissling Romy (2010)
FRESCHfröhlich am lose. luege und läse.
Von den ersten Worten bis zum Schriftspracherwerb im Schuleingangsalter und eine Zusammenführung von FRESCH und "Lose Luege Läse"
Krummenacher-Bitterli Regula (2010)
In Bewegung
Lüthi Heinz (2010)
Kinder fürs Leben stärken
Ein Überblick zum Thema Resilienz mit Schlussfolgerungen für die pädagogische Praxis
Moser Ryser Franziska (2010)
Konflikte unter Kindern. Diagnose- Management- Interventionen
Neuenschwander Michèle (2010)
Individualpsychologie in der Heilpädagogik
Ein gemeinschaftsförderndes Projekt
Parisi Wanja (2010)
Zappeln in der Buchstabensuppe
Auf der Spur des Illettrismus
Rünzi Nicole (2010)
Umgang mit Sterben, Tod und Trauer - Versuch einer Hilfestellung
Erfahrungen aus dem TSM-Schulzentrum für Kinder und Jugendliche mit Behinderungen
Schneider Kathrin (2010)
Das rätselhafte Ich - eine Annäherung
Mein Annäherungsversuch an den geistigen Kern des Menschen
Simon Renata (2010)
Kreative lösungsorientierte Kommunikation
Lernen und Können
Suter-Ringli Sonya (2010)
Verhaltensauffälligen Schülerinnen und Schülern im (heil-)pädagogischen Kontext mit systemischem Denken und Handeln begegnen
Methoden, Chancen, Grenzen, Risiken und Gelingensbedingungen
Zobrist Monika (2010)
2009
Die Entwicklung von der "Anstalt für schwachsinnige Kinder Gelterkinden"
zum "Zentrum für Sonderpädagogik Auf der Leiern"
Geschichte und Geschichten einer Institution
Aebischer Thomas (2009)
Montessori-Pädagogik als Antwort auf die Integration
Berner Armia Livia & Senn-Studer Andrea (2009)
Moment – Betrachten
Auf den Grundlagen Schillers ästhetischer Erziehung
Brodmann Petra (2009)
Lebendiges Lernen - Lernen fürs Leben
Bürgi Susanne & Keller Gabriella (2009)
Geräteturnen
Konzept einer Bewegungserziehung in der Primarschule
Büttner Marianne (2009)
Brauchen Kinder Tagesschulen?
Fischer Gabriel & Sommer Jolanda (2009)
Wegweiser
Eine kantonale Kriseninterventionsstelle
Fröhlich Urs, Hubmann Michèle & Imark Isabelle (2009)
"Kei Chance für nüt"
Die spezielle Förderung im Waldenburgertal
Gerber Monika (2009)
… wenn du andere Pläne gemacht hast
Der Copingprozess bei Eltern von einem Kind mit Behinderung und seine Bedeutung für die Arbeit der Heilpädagoginnen und Heilpädagogen
Ineichen Otilia(2009)
Zwischen Stuhl und Bank
Ein Ansatz zur Hilfe im Umgang mit Scheidungskindern im Schulalltag der Unterstufe
Nötzli Claudia(2009)
Heilpädagogik am Freien Gymnasium
Reinhard Petra(2009)
Heilpädagogin auf vier Pfoten
Der Einfluss von Tieren auf verhaltensauffällige Kinder im Umfeld Schule
Sediri Jasmin (2009)
"Alles verstanden?"
Schriftliche Kommunikation zwischen Schule und Familien mit minimalen Deutschkenntnissen
Vögele Barbara(2009)
2008
Hörst du die Stille?
Aufmerksamkeit in der Speziellen Förderung
Bloch-Gubler Sabina (2008)
Sehen Lernen
Eine praxisorientierte Arbeit zur Förderung der visuellen Wahrnehmung bei Schulanfängern und Schulanfängerinnen
Bommer Sarah(2008)
Spitalschulen in der Schweiz
Die Spitalschule als pädagogische Brücke zwischen stationärem Spitalaufenthalt und normalem Schulalltag
Brodmann Carmen(2008)
Was Hänschen nicht lernt ...
Erkenntnisse der Hirnforschung auf dem Weg in die Praxis
Sauter Tanja (2008)
Schrift im Wandel der Zeit
Eine heilpädagogische Betrachtungsweise
Schnell Veronika (2008)
Lernen durch Beziehung und Affekte
Die Bedeutung von Bindung und Emotion für die menschliche Entwicklung im Fadenkreuz der Psychologie
Vassella Daiana(2008)
2007
Blind als Kind
Einblicke in die Kindheit eines Blinden in der Mitte des 20. Jahrhunderts
Ardioli Norbert (2007)
Musik bewegt
Wirkungen der Musik – Chancen für den Unterricht
Bächinger Felix & Hofstetter Manuela (2007)
Wirksamkeitsanalyse des Schulheims Schillingsrain, Liestal
Ballato Nunzio, Derrer Sabine & Sprecher Barbara (2007)
Puppentheater im heilpädagogischen Kontext
Praxisbeispiele mit Kindern in der Einführungsklasse und mit verhaltensauffälligen Jugendlichen
Rüdiger Binkle & Gutzwiller Sibylle (2007)
Auf der Suche nach Ursachen und Behandlungsmöglichkeiten von AD(H)S
Eine praxisorientierte Arbeit zum Umgang mit AD(H)S-Kindern
Bitterlin Sonja, Roos Nicole (2007)
In welche Schule geht Leo?
Bosnjak Elvedina (2007)
Streiten lernen – ohne zu zerstören
Konflikte lösen auf konstruktive Art, eine Suchbewegung
Egger Marianne (2007)
Wahrnehmungsspiele
Wie die Wahrnehmung durch das Spiel gefördert werden kann
Friker Martina, Müller Susanne (2007)
Frühgeburt - Stolperstein für die Zukunft?
Kunz Patricia, Schär Andrea (2007)
Ich, du, wir und alle andern
Soziales Lernen in der Einführungsklasse
Mitchell Daniela & Schäublin Doris (2007)
lernBAR
Pilotprojekt Nachhilfe Basis im Schulhaus Rotacker, Liestal
Nef Geraldine & von Mühlenen Barbara (2007)
"Ohne fc hätte ich keine Stimme"
Gestützte Kommunikation fc, einem Phänomen auf der Spur
Roggo Lisa (2007)
Basis- und Grundstufe
Ein Ersatz für die Einführungsklasse?
Sagolj Danijela (2007)
Grenzen setzen in der Erziehung
Theorie und Praxis
Schönberger-Heinold Sandra (2007)
Sprachgestaltung im schulisch-heilpädagogischen Arbeitsbereich
Sofranko Ondrej (2007)
2006
Neuronengeflüster
Erkenntnisse der Hirnforschung für die Pädagogik
Babis Sara & Ritter Saskia (2006)
ISF auf der Sekundarstufe 1 - Bedingungen zum guten Gelingen
Belkhadem-Gerber Daniela (2006)
Anders und doch gleich...
Sexualität und geistige Behinderung im Kindes- und Jugendalter
Berger Claudia & Hungerbühler Corinne (2006)
einFach zauberhaft!
Hersberger Martin A., Reinhard Cornelia (2006)
Sozialisation und Aggression am Beispiel Jamaikas
Obrist Bernard Karin (2006)
Sprachentwicklungsstörung - Kinderzeichnung
Sind Sprachentwicklungsstörungen in Kinderzeichnungen zu erkennen?
Raineri Pieranna (2006)
Aschenhans, Faulpelz, Zottelhaube und Co.
Besondere Kinder im Märchen
Schaller Flury Esther & Zumbrunn-Käser Christine (2006)
Lernen in Bewegung
Stampfli-Marbach Myrta & Wüthrich-Hug Marianne (2006)
2005
Grenzen setzen, aber wie?
Erklärungen und Handlungsmöglichkeiten aus intersubjektiver Sicht.
Amrein Miriam (2005)
Berufliche und gesellschaftliche Situation ehemaliger Kleinklassenschülerinnen und Kleinklassenschüler
Im Gespräch mit 50 ehemaligen Schülerinnen und Schülern
Berneis Dan, Rosenthaler Benedikt (2005)
Evaluation über die Integration der Tandemschüler in die öffentliche Schule
Bezzola Pfäffli Corina & Heggendorn Nathalie (2005)
Kommunikation mit Menschen mit einer kommunikativen Beeinträchtigung
Egli Sylvia & Weber Irina (2005)
Der Umgang mit Legasthenie im Kanton Baselland
Fattinger Regula & Gürtler Silvia (2005)
Eugenik und Euthanasie im NS Staat und die Situation in der damaligen Schweiz
Häni David (2005)
Leo und die Schokoladentorte
Eine praxisorientierte Arbeit zur Prävention von Übergewicht an der Primarschule
Huber Edith & Vinzens Martina (2005)
Schimpfwörter im Primarschulalter
Jost Nina (2005)
Mobbing in der Schule
Erkenntnisse und Handlungsmöglichkeiten
Kästli Simon (2005)
Sonderpädagogische Massnahmen in Basel-Stadt 1994 - 2004
Ein Blick auf Veränderungen und Anpassungen, Schwerpunkt Orientierungsschule
Lerch Barbara (2005)
Mit Schneewittchen auf der Suche nach dem Sinn
Meier Cécile & Wehrli Corinne (2005)
Das Förderkonzept der WBS KKL Bäumlihof
Nicoud Sacha Olivier (2005)
Bindungstheorie - Bindungsstörungen
Nussbaumer Claudine & Trescher Barbara (2005)
Behinderte oder besondere Kinder und ihre Geschwister
Peyer Daniela (2005)
Die Kleinstklasse - ein Projekt des Schulheims Effingen
Städeli-Frei Susanne (2005)
Medienkindheit
Eine zeitkritische Auseinandersetzung mit dem Kind des frühen 21. Jahrhunderts
Steiner-Bruppacher Katharina (2005)
Ich schreibe gerne - Ideen für den Anfang
Tonella Nicole (2005)
