Projekte für die neue Eingangsstufe

Aufgrund der neuen Unterrichtsstrukturen, welche durch die zukünftige Basisstufe erforderlich werden, steht die Erarbeitung didaktischer Konzepte für die Altersgruppe der Vier- bis Achtjährigen im Zentrum. Die heterogenen Gruppen und die Diversität offener und geführter Lernformen, die vom selbsttätigen spielerischem bis hin zu angeleitetem Tun gehen, bilden die bestimmenden Vorgaben dieser Entwicklungsarbeit. Ziel ist die Erarbeitung von thematischen, fachbezogenen Lernumgebungen, -materialien und Lehrmittel, die eine theoriebasierte und handlungsleitende Qualität aufweisen.
Die dazu notwendige und grundlegende Forschungstätigkeit befasst sich mit der Entwicklung gestalterischer Fähigkeiten von Vier- bis Achtjährigen, mit der Befragung, Beobachtung und Beschreibung bildgestalterischer, konstruktiv-technischer, methodischer und selbstreflexiver Kompetenzen und deren Bedingungen.