Lehre

Im Ausbildungsbereich „Fachdidaktik Mathematik“ erwerben die Studierenden grundlegende fachliche, fachdidaktische und diagnostische Kompetenzen.
Die fachwissenschaftlichen Studieninhalte liefern einen Einblick in mathematische Themenfelder und  Arbeitsmethoden. Dabei stehen das aktiv-entdeckende Betreiben von  Mathematik und das Verstehen elementarmathematischer Verfahren, Begriffe und Grundvorstellungen im Zentrum.
Das fachdidaktische Studium soll die Studierenden dazu befähigen, mathematische Lernanlässe in Kindergarten und Schule professionell zu gestalten und den Lern- und Entwicklungsstand von Kindern festzustellen. Die angehenden Lehrpersonen erwerben im Rahmen ihres Studiums ein  theoriebasiertes „Handlungswissens“, welches sie befähigt, in der Praxis didaktisch begründete und reflektierte Entscheidungen zu treffen.

Forschung und Entwicklung

Ziel von Forschungs- und Entwicklungsprojekten ist es einserseits, mathematische Denk- und Lernprozesse von Kindern zu erforschen und anderseits in enger Zusammenarbeit mit Kindergärten und Schulen diagnostische und didaktische Konzepte für das frühe Lernen von Mathematik zu entwickeln.

Weiterbildung

In Verbindung mit ihren inhaltlichen Schwerpunkten im Bereich der Lehre sowie der Forschungs- und Entwicklungsprojekten nimmt die Professur Aufgaben in der Weiterbildung von Lehrpersonen im Bereich der Vor- und Unterstufe wahr.