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Professur für Unterrichtsentwicklung in der Vorschul- und Primarstufe
Jedes Kind hat Anspruch darauf,
seinen Fähigkeiten und Fertigkeiten entsprechend
zu spielen, zu lernen, die Welt zu entdecken und zu gestalten.
Die Gleichzeitigkeit dieser Tätigkeiten birgt ein bedeutsames Potential u.a. für die Selbstvergewisserung des einzelnen Kindes und ist im Bereich des schulischen Lernens noch stärker konzeptionell zu entwickeln. Dies gilt besonders in Bezug auf eine Unterrichtsentwicklung,
- welche die Bedeutung der aktiven Auseinandersetzung unter den Kindern mit ihren vielfältigen Fähigkeiten und Hintergründen erkennt und nutzt,
- die Gestaltung von Erfahrungsräumen innerhalb des Unterrichtsgeschehens beachtet und
- ein erweitertes Rollenverständnis von Lehrpersonen für die Anleitung sowie Begleitung von Lernprozessen im Blick hat.
Dabei ist zu berücksichtigen, dass Unterrichtsentwicklung neben dem Blick auf das einzelne Kind die Zukunft der Kinder und dieser Welt mitdenken muss. Daher können Fragen der Unterrichtsentwicklung nicht nur auf das einzelne Kind fokussieren, sondern müssen die Folgen und Möglichkeiten alltäglicher Interaktionsprozesse innerhalb des Unterrichtsgeschehens systematisch und kritisch reflektiert werden.
| Leitung Prof. Dr. Elke Hildebrandt | Assistenz Heike Schmid-Grzempowski |
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| elke.hildebrandt@fhnw.ch | heike.schmid@fhnw.ch |
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