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In einer geleiteten Schule arbeiten – Eine Orientierungshilfe für Lehrerinnen und Lehrer
Diese Broschüre will Lehrpersonen helfen, sich im Thema Schulleitung zu orientieren und die Beziehung zur Schulleitung so zu gestalten, dass sie zusammen die Herausforderungen bewältigen und die Chancen nutzen können.
Im ersten Teil finden Sie Situationen, die die Zusammenarbeit zwischen Schulleitung und Lehrpersonen im Alltag illustrieren. Daraus ergeben sich Hinweise für das Zusammenwirken der Führenden und Geführten.
Der zweite Teil hilft Ihnen, sich über Ihre bisherigen Erfahrungen mit Führung klarer zu werden.
- Wie haben Sie die Spannung zwischen Autonomie und Einordnung erfahren?
- Welche Konsequenzen ziehen Sie daraus für Ihre Einstellung und Ihr Verhalten zur Schulleitung?
Im dritten Teil sind förderliche und hinderliche Strategien im Umgang mit Führung beschrieben. Entdecken Sie Ihre eigenen Muster.
Im vierten Teil können Sie Ihr Wissen über Führung überprüfen.
Im fünften Teil sind die Werkzeuge gesammelt, auf die Sie in den vorangegangenen Teilen hingewiesen wurden.
