Publikationsliste sortiert nach:  Jahr –  Typ –  Rolle/Funktion

2012

• Hodel, Jan/Waldis Weber, Monika/Fink, Nadine (2012). Lernaufgaben im Geschichtsunterricht und ihr Potential zur Förderung historischer Kompetenzen. In: Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften. 3. Jg. (1). S. 142-157. mehr ...
• Staub, Fritz/Waldis Weber, Monika/Futter, Kathrin/Schatzmann, Sina (2012). Förderung von Lerngelegenheiten in Praktika zum Mathematikunterricht durch die Vermittlung von Kernelementen des fachspezifischen Unterrichtscoachings. In: Hascher, Tina/Neuweg, Georg Hans (Hg.). Forschung zur (Wirksamkeit der) LehrerInnenbildung. Wien: LIT Verlag. mehr ...
• Waldis Weber, Monika (2012). Interesse an Mathematik. Zum Einfluss des Unterrichts auf das Interesse von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I. Münster: Waxmann Verlag. mehr ...

2011

• Waldis Weber, Monika (2011). Lernen mit Videos in der Lehrerbildung – Didaktische Konzepte, Inszenierungsformen und Wirkungen hinsichtlich der Förderung der Diagnosekompetenz bei Lehrpersonen, Forschungstag der PH der FHNW, 25. November. Präsentation am 01.01.2011. mehr ...
• Waldis Weber, Monika (2011). Von der fachdidaktischen Theorie zur Unterrichtsentwicklung und retour - Beobachtungen und empirische Ergebnisse zur Unterrichtsreflexion im Fach Geschichte aus einem videobasierten Interventionsprojekt, SGBF-Kongress, 22. Juni. Präsentation am 01.01.2011. mehr ...
• Waldis Weber, Monika/Hodel, Jan (2011). Von didaktischen Theorien zur Unterrichtspraxis, und retour: Videobasierte Unterrichtsentwicklung im Fach Geschichte. Workshop an der Weiterbildungsveranstaltung der PH Luzern in Nottwil, 5. Januar. Präsentation am 01.01.2011. mehr ...
• Waldis Weber, Monika/Sperisen, Vera/Wyss, Corinne/Ziegler, Béatrice (2011). Symposium "Wenn Unterrichtsreflexion (nicht) in Unterrichtsentwicklung mündet: Ein Plädoyer zum kritischen Umgang mit dem Paradigma des reflektierenden Praktikers". Präsentation am 22.06.2011. SGBF- Kongress. Basel. mehr ...
• Waldis Weber, Monika/Sperisen, Vera/Wyss, Corinne/Ziegler, Béatrice (2011). Symposium „Lerndiagnose und Unterrichtsreflexion. Präsentation am 01.01.2011. Forschungstag der PH FHNW. Basel. mehr ...
• Waldis Weber, Monika/Vermunt, Jan (2011). Symposium “Teacher Learning in the context of Educational Innovation. Symposia.” European Association for Research in Learning and Instruction (EARLI): Education for a Gobal Netorked Society. 14th Bi-Annual EARLI Conference, 1. September. Präsentation am 01.01.2011. mehr ...
• Waldis Weber, Monika/Wyss, Corinne (2011). Enhancing history teachers' professional knowledge and practice with classroom videos - a case study. Symposium international CADIVAM: La vidéo dans les lecons de maths et de sciences. 24. Juni. Präsentation am 01.01.2011. mehr ...
• Waldis Weber, Monika/Wyss, Corinne/Hodel, Jan (2011). Kompetenzförderung im Geschichtsunterricht - Wirksamkeit einer Lehrerweiterbildung mit Unterrichtsvideos. In: Ziegler, Béatrice/Hodel, Jan (Hg.). Forschungswerkstatt Geschichtsdidaktik 09. Beiträge zur Tagung "geschichtsdidaktik empirisch 09". Bern: hep. S. 93-105. URL: http://www.hep-verlag.ch/course/view.php?id=1261. mehr ...

2010

• Reinhardt, Volker/Waldis Weber, Monika/Ziegler, Béatrice (2010). Wissen, Interesse und Einstellungen - Schweizerische Ergebnisse aus der Interventionsstudie des Teesaec-Programms. In: Juchler, Ingo (Hg.). Kompetenzen in der politischen Bildung (Schriftenreihe der Gesellschaft für Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung GPJE, Band 9). Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag. S. 182-195. mehr ...
• Reusser, Kurt/Pauli, Christine/Waldis Weber, Monika (Hg.) (2010). Unterrichtsgestaltung und Unterrichtsqualität - Ergebnisse einer internationalen und schweizerischen Videostudie zum Mathematikunterricht. Münster: Waxmann. mehr ...
• Staub, Fritz/Waldis Weber, Monika/Futter, Kathrin (2010). Effects of pre-conferences in practica on student learning, quality of teaching and pupil learning. Paper presentation at the joint conference of EARLI's SIG Higher Education and SIG Teaching and Teacher Education in Kirkkonumni. Präsentation am 01.01.2010. mehr ...
• Waldis Weber, Monika (2010). Methode. In: Reusser, Kurt/Pauli, Christine/Waldis Weber, Monika (Hg.). Unterrichtsgestaltung und Unterrichtsqualität - Ergebnisse einer internationalen und schweizerischen Videostudie zum Mathematikunterricht. Münster: Waxmann. S. 33-56. mehr ...
• Waldis Weber, Monika (2010). Untersuchungsdesign und Methode der TIMSS 1999 Video Study und der schweizerischen Videostudie. In: Reusser, Kurt/Pauli, Christine/Waldis Weber, Monika (Hg.). Unterrichtsgestaltung und Unterrichtsqualität - Ergebnisse einer internationalen und schweizerischen Videostudie zum Mathematikunterricht. Münster: Waxmann. mehr ...
• Waldis Weber, Monika/Grob, Urs (2010). Der schweizerische Mathematikunterricht aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern und in der Perspektive hoch-inferenter Beobachterurteile. In: Waldis Weber, Monika/Grob, Urs/Pauli, Christine/Reusser, Kurt (Hg.). Unterrichtsgestaltung und Unterrichtsqualität - Ergebnisse einer internationalen und schweizerischen Videostudie zum Mathematikunterricht. Münster: Waxmann. S. 171-208. mehr ...
• Waldis Weber, Monika/Grob, Urs/Reusser, Kurt/Pauli, Christine (2010). Der Einfluss der Unterrichtsgestaltung auf Fachinteresse und Mathematikleistungen. In: Reusser, Kurt/Pauli, Christine/Waldis Weber, Monika (Hg.). Unterrichtsgestaltung und Unterrichtsqualität - Ergebnisse einer internationalen und schweizerischen Videostudie zum Mathematikunterricht. Münster: Waxmann. S. 209-252. mehr ...
• Waldis Weber, Monika/Hodel, Jan (2010). Von didaktischen Theorien zur Unterrichtspraxis, und retour: Videobasierte Unterrichtsentwicklung im Fach Geschichte. Vortrag am Symposium «Unterrichtsforschung und Unterrichtspraxis», an der Universität Zürich, 20. November. Präsentation am 01.01.2010. URL: http://paed-services.uzh.ch/html-sites/ppd/symposium2010/. mehr ...
• Waldis Weber, Monika/Wyss, Corinne/Hodel, Jan (2010). Enhancing history teachers professional knowledge and practice with classroom videos - a case study. Paper presentation at the joint conference of EARLI's SIG Higher Education and SIG Teaching and Teacher Education in Kirkkonumni. Präsentation am 01.01.2010. mehr ...
• Ziegler, Béatrice/Waldis Weber, Monika (2010). Kompetenzförderung im Geschichtsunterricht? Wirksamkeit einer Lehrerweiterbildung mit Unterrichtsvideos im Fach Geschichte. Referat an den Studientagen der PH Bern: Wissen erwerben, Kompetenzen entwickeln, 2.-3.2.2010. Präsentation am 01.01.2010. mehr ...

2009

• Fink, Nadine/Waldis Weber, Monika/Hodel, Jan (2009). Mise a l'epreuve d'un modele de competences a travers l'analyse de tâches d'apprentissage en histoire. In: Comité scientifique du Colloque international (Hg.). Texte des communications du Colloque international des didactiques de l'histoire, de la géographie et de l'éducation à la citoyenneté. Lausanne: Haute Ecole Pedagogique. mehr ...
• Fink, Nadine/Waldis Weber, Monika/Hodel, Jan (2009). Mise à l'épreuve d'un modèle de compétences à travers l'analyse de tâches d'apprentissage en histoire. Präsentation am 24.11.2009. Colloque international des didactiques de l’histoire, de la géographie et de l’éducation à la citoyenneté. Lausanne. mehr ...
• Reinhardt, Volker/Waldis Weber, Monika/Ziegler, Béatrice (2009). Knowledge, interest and attitudes. Results from the TEESAEC intervention study in Switzerland. In: Weisseno, Georg/Eck, Valentin (Hg.). Teaching European Citizens. A Quasi-experimental Study in Six Countries. München: Waxmann. S. 31-45. mehr ...
• Waldis Weber, Monika (2009). Interesse an Mathematik - Zum Einfluss des Unterrichts auf das Interesse von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I. Analysen im Rahmen der nationalen TIMSS Video Studie. Münster: Waxmann. mehr ...
• Waldis Weber, Monika/Wyss, Corinne/Hodel, Jan (2009). Verändern sich Wissen und Überzeugungen von Geschichtslehrpersonen durch Weiterbildung mit Unterrichtsvideos? Referat im Rahmen der Tagung Geschichtsdidaktik empirisch 09. Präsentation am 01.01.2009. mehr ...
• Waldis Weber, Monika/Wyss, Corinne/Hodel, Jan (2009). Verändert sich das fachspezifisch-pädagogische Wissen von Geschichtslehrpersonen durch Weiterbildung mit Unterrichtsvideos? Vortrag anlässlich des SGBF-Jahreskongress, Universität Zürich. Präsentation am 01.01.2009. mehr ...

2008

• Waldis Weber, Monika (2008). Diskussionen und Politische Bildung. Referat anlässlich des Forschungstags der FHNW Pädagogik. Präsentation am 01.01.2008. mehr ...
• Waldis Weber, Monika (2008). Lernmotivation im Geschichtsunterricht. Referat anlässlich des Kolloquiums von Roland Reichenbach Jenseits von Bildungsstandards und Kompetenzdiskurs. Universität Basel und Fachhochschule Nordwestschweiz. Präsentation am 01.01.2008. mehr ...

2007

• Pauli, Christine/Waldis Weber, Monika (2007). Videoanalysen in der Unterrichtsforschung. Workshop für Nachwuchswissenschaftler anlässlich der SGBF/SSRE Konferenz «Die Vermessung der Bildung - Strategien, Konzepte und Folgen» , PHTG. Präsentation am 01.01.2007. mehr ...
• Waldis Weber, Monika (2007). Sichtstrukturen im Geschichtsunterricht. Ergebnisse der Videoanalysen. Tagung «Geschichtsdidaktik empirisch 07». Präsentation am 01.01.2007. mehr ...
• Waldis Weber, Monika (2007). Situational interest in Swiss 9th grade classrooms - insights from a video study. European Associaton for Research in Learning and Instruction (EARLI). Bi-Annual Conference. Präsentation am 01.01.2007. mehr ...
• Waldis Weber, Monika (2007). Unterrichtsgestaltung und Schülerinteressen im Geschichtsunterricht. Tagung «Geschichtsdidaktik empirisch 07». Präsentation am 01.01.2007. mehr ...
• Waldis Weber, Monika (2007). Unterrichtsqualität im Geschichtsunterricht. Ergebnisse des videobasierten Forschungsprojekts Geschichte und Politik im Unterricht. Referat anlässlich des Forschungstags Pädagogische Psychologie II, Universität Zürich, Pädagogisches Institut. Präsentation am 01.01.2007. mehr ...
• Waldis Weber, Monika/Buff, Alex (2007). Die Sicht der Schülerinnen und Schüler - Unterrichtswahrnehmung und Interessen. In: Gautschi, Peter/Moser, Daniel V./Reusser, Kurt/Wiher, Pit (Hg.). Geschichtsunterricht heute. Eine empirische Analyse ausgewählter Aspekte. Bern: hep. S. 177-210. mehr ...
• Waldis Weber, Monika/Gautschi, Peter/Moser, Daniel V./Reusser, Kurt (2007). Analyse von Unterrichtsprozessen im Lernbereich politische Bildung - Herangehensweise eines videobasierten Forschungsprojekts. In: Biedermann, Horst/Oser, Fritz/Quesel, Carsten (Hg.). Vom Gelingen und Scheitern Politischer Bildung - Studien und Entwürfe. 0. Zürich: Rüegger Verlag. S. 469-479. mehr ...
• Waldis Weber, Monika/Hodel, Jan (2007). Sichtstrukturen im Geschichtsunterricht - die Ergebnisse der Videoanalyse. In: Gautschi, Peter/Moser, Daniel V./Reusser, Kurt/Wiher, Pit (Hg.). Geschichtsunterricht heute. Eine empirische Analyse ausgewählter Aspekte. Bern: hep. S. 91-142. mehr ...
• Waldis Weber, Monika/Hodel, Jan (2007). Was unterscheidet Geschichtsunterricht von politischer Bildung? Erfahrungen bei der Schweizer Videostudie «Geschichte und Politik im Unterricht». In: Gesellschaft für Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE) (Hg.). Wirkungsforschung zur politischen Bildung im europäischen Vergleich. 0. Schwalbach: Wochenschau. S. 61-79. mehr ...
• Waldis Weber, Monika/Reusser, Kurt/Gautschi, Peter (2007). Fachdidaktische Arbeit mit Unterrichtsvideos in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. In: Gautschi, Peter/Moser, Daniel V./Reusser, Kurt/Wiher, Pit (Hg.). Geschichtsunterricht heute. Eine empirische Analyse ausgewählter Aspekte. Bern: hep. S. 263-290. mehr ...
• Waldis Weber, Monika/Reusser, Kurt/Moser, Daniel V. (2007). Ein mehrperspektivischer Forschungszugang unter spezieller Berücksichtigung der Videomethodologie. In: Gautschi, Peter/Moser, Daniel V./Reusser, Kurt/Wiher, Pit (Hg.). Geschichtsunterricht heute. Eine empirische Analyse ausgewählter Aspekte. Bern: hep. S. 61-90. mehr ...

2006

• Waldis Weber, Monika (2006). Civic education in Swiss 9th grade classrooms - insights from a video study. Präsentation am 03.07.2006. 10th AME congress from July 3rd to 5th 2006. Fribourg. mehr ...
• Waldis Weber, Monika/Gautschi, Peter/Reusser, Kurt/Hodel, Jan (2006). Die Erfassung von Sichtstrukturen und Qualitätsmerkmalen im Geschichtsunterricht. Methodologische Überlegungen am Beispiel der Videostudie «Geschichte und Politik im Unterricht. In: Günther-Arndt, Hilke/Sauer, Michael (Hg.). Geschichtsdidaktik empirisch. Untersuchungen zum historischen Denken und Lernen. 0. Berlin: Lit. S. 155-188. mehr ...
• Waldis Weber, Monika/Hodel, Jan (2006). Lehr- und Lernformen im Bereich Geschichte und Politik. Videobasierte Analyse der Sichtstrukturen im Unterricht im 9. Schuljahr. Präsentation am 22.03.2006. 20. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Universität Frankfurt. Frankfurt. mehr ...
• Waldis Weber, Monika/Hodel, Jan (2006). Medien und Lernmaterialien im Geschichtsunterricht. Videobasierte Analyse der Sichtstrukturen im Unterricht im 9. Schuljahr. Präsentation am 23.09.2006. Tagung FUER Geschichtsbewusstsein. Aarau. mehr ...
• Waldis Weber, Monika/Hodel, Jan (2006). Von der Visionierung zum Lektionsprofil. Erläuterungen zur Methode der videobasierten Analyse der Sichtstrukturen im Geschichts- und Politik-Unterricht im 9. Schuljahr. Präsentation am 01.01.2006. Universität Frankfurt. Frankfurt. mehr ...

2005

• Moser, Daniel V./Waldis Weber, Monika (2005). Analyse des processus pédagogiques en histoire et en éducation à la citoyenneté. Un projet de recherche basé sur l'utilisation de la vidéo dans les cantons suisses d’Argovie, de Berne et de Zurich. In: Le cartable de clio. (5). S. 291-299. mehr ...
• Waldis Weber, Monika/Gautschi, Peter/Hodel, Jan (2005). Empirische Forschungsmethoden in der Geschichtsdidaktik am Beispiel der interkantonalen Videostudie «Geschichte und Politik im Unterricht». Präsentation am 14.01.2005. Universität Göttingen. Göttingen. mehr ...
• Waldis Weber, Monika/Reusser, Kurt (2005). The role of different teaching features in Swiss eight grade mathematics classrooms: The role of different teaching features in traditional and reform-oriented classrooms. Präsentation am 23.08.2005. Poster presentation at the 11th Biennial Conference from the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), 23.-27. Aug. 2005. Nicosia, Cyprus. mehr ...

2003

• Pauli, Christine/Reusser, Kurt/Waldis Weber, Monika/Grob, Urs (2003). «Erweiterte Lehr- und Lernformen» im Mathematikunterricht der Deutschschweiz. In: Unterrichtswissenschaft. (4). S. 291-320. mehr ...
• Petko, Dominik/Waldis Weber, Monika/Pauli, Christine/Reusser, Kurt (2003). Methodologische Überlegungen zur videogestützen Forschung in der Mathematikdidaktik. Ansätze der TIMSS 1999 Video Studie und ihrer schweizerischen Erweiterung. In: Zentralblatt für Didaktik der Mathematik. (6). S. 265-281. mehr ...
• Reusser, Kurt/Haab, Susanne/Petko, Dominik/Waldis Weber, Monika/Noetzli, Caspar (2003). Online-Didaktik: Elemente und Prozesse. In: Beiträge zur Lehrerbildung. (2). S. 221-239. mehr ...