Lernaufgaben im Geschichtsunterricht und ihr Potential zur Förderung historischer Kompetenzen
| Bibliografische Darstellung | Hodel, Jan/Waldis Weber, Monika/Fink, Nadine (2012). Lernaufgaben im Geschichtsunterricht und ihr Potential zur Förderung historischer Kompetenzen. In: Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften. 3. Jg. (1). S. 142-157. |
| Publikationstyp | Artikel (Fachzeitschrift) |
| Jahr | 2012 |
| Autorinnen und Autoren | Hodel, Jan — Waldis Weber, Monika — Fink, Nadine |
| Peer Reviewed | Ja |
| Zeitschrift | Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften |
| Jahrgang, Volume, Bandnummer | 3 |
| Ausgabe, Nummer | 1 |
| Seite/n | 142-157 |
| Sprache der Publikation | Deutsch |
| Kontakt |
Monika Waldis Weber Dr.
(Persönliches Profil)
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| Organisatorischer Bereich |
