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Didaktisches Konzept

Der Unterricht basiert auf einem 4-Säulen-Konzept, welches an diesem Bild dargstellt wird.
Kontaktstudium

Im Kontaktstudium werden komplexe Sachverhalte durch die Dozierenden erläutert und anhand von Fallstudien in eine konkrete Anwendungssituation gebracht. Bei der Erarbeitung von Lerninhalten werden moderne Lehr- und Lernformen eingesetzt. Dazu gehören verschiedene Formen des Gruppenunterrichts, Moderationsformen und erweiterte Lernformen wie Fallstudien, Plan- und Simulationsspiele.

Selbststudium

Das Kontaktstudium wird durch Selbststudium der Studierenden ergänzt. Im begleiteten Selbststudium bereiten sich die Studierenden anhand ausgewählter Literatur und Übungen auf die Kontaktlektionen vor. In Ergänzung zum Kontaktstudium werden Übungen bearbeitet und mit den Dozierenden besprochen. Zum individuellen Selbststudium gehören die Nachbereitung von Präsenzunterricht, die Vorbereitung von Seminaren und Projektarbeiten sowie die Prüfungsvorbereitung.

Elektronische Medien

Elektronische Medien, die über das eigene Notebook und die Infrastruktur der Hochschule genutzt werden können, unterstützen sowohl das Kontakt- als auch das Selbststudium. Lernunterlagen werden von den Dozierenden meist elektronisch, via Internet bzw. E-Learning-Plattform, zur Verfügung gestell. Übungsaufgaben können online mit den Dozierenden sowie in virtuellen Workshops und Gruppenarbeit mit Studienkolleginnen und -kollegen diskutiert werden. Mit Onlinetestfragen können die Studierenden ihren Lernfortschritt überprüfen.

Praxis

Der Unterricht mit Fallstudien, die Erfahrungen der Dozierenden sowie die modulübergreifende Arbeit mit einem Modellunternehmen stellen den Bezug zur Praxis sicher. In einem Praxisprojekt bearbeiten die Studierenden in Gruppen während zwölf Wochen einen konkreten Projektauftrag in einem Unternehmen. Das Praxisprojekt bietet ihnen die Möglichkeit, durch praktische Erfahrungen ihre Methoden- und Sozialkompetenz zu vertiefen. In erster Linie sind hier das Projektmanagement sowie das Change- und Konfliktmanagement zu nennen. Der Austausch der Studierenden untereinander und das Coaching durch Dozierende verschiedener Fachgebiete unterstützen den Lernerfolg.

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