Professur für Soziales Lernen unter erschwerten Bedingungen

Die Professur widmet sich den gesellschaftlichen, sozio-kulturellen, institutionellen und individuellen Faktoren, die soziales Lernen und soziale Teilhabe erschweren. Diese führen zu unterschiedlichen Lernvoraussetzungen und sozialen Entwicklungen in der frühen Kindheit und in der Schule.