Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Professur für pädagogisch-psychologische Lehr- und Lernforschung

Aus- und Weiterbildung

• 2015 – heute:  Doktoratsstudium Erziehungswissenschaft an der Universität Zürich.

• 2011-2014:     Masterstudium Erziehungswissenschaft sowie Publizistik- und Kommunikationswissenschaft an der Universität Zürich.

• 2007-2011:     Bachelorstudium Erziehungswissenschaft sowie Publizistik- und Kommunikationswissenschaft an der Universität Zürich.

Beruflicher Werdegang

• 2015 – heute:
  -Projektmitarbeiterin am Lehrstuhl für Theorie und Empirie schulischer Bildungsprozesse, Universität Zürich.
  -SNF-Projekt SelMa – Selbstreguliertes Lernen und Maturaarbeit.

• 2014 – 2015:
  -Tutorin und Assistentin am Lehrstuhl für Gymnasialpädagogik sowie Lehr- und Lernforschung, Universität Zürich.

• 2013:
  -Semesterassistenz am Lehrstuhl für Theorie und Empirie schulischer Bildungsprozesse, Universität Zürich.
  -Projekt GemP – Gemeinsames Prüfen.

Publikationen

• Holmeier, M., Maag Merki, K., & Hirt, C. (2017). Gemeinsames Prüfen. Eine Fallanalyse in Gymnasien der Schweiz. Wiesbaden: Springer VS.

• Karlen, Y., Compagnoni, M., Hirt, C., Suter, F., & Maag Merki, K. (2016). 21st Century main competence: Self- regulated learning from kindergarten to higher education. Adjacent Government. eBook: https://www.openaccessgovernment.org/wp-content/uploads/2016/11/University-of-Zurich-Institute-of-Education-6884-WEB2.pdf [24.10.2017].

Vorträge

• Hirt, C., Suter, F., Karlen, Y., & Maag Merki, K. (2017, August). Help-seeking types in different stages of writing a Matura-thesis. Poster presented at the EARLI JURE meeting, Tampere, Finland.

• Karlen, Y., Hirt, C., Suter, F., & Maag Merki, K. (2017, August). Exploring relations among students’ implicit theories, achievement goals, and their self-regulated competencies in the context of writing an academic certificate paper. Poster presented at the EARLI meeting, Tampere, Finland.

• Suter, F., Hirt, C., Karlen, Y., & Maag Merki, K. (2017, August). Assessing Self-regulated Learning with Unstandardised Learning Diaries in Higher Secondary School Students’ Academic Writing – A Longitudinal study. Paper for Round table session presented at the EARLI JURE meeting, Tampere, Finland.

• Hirt, C., Karlen, Y., Suter, F., & Maag Merki, K. (2017, Juni). Hilfesuchprozesse in spezifischen Phasen der Maturaarbeitserstellung. Erste Ergebnisse aus der SelMa-Studie. Präsentation am SGBF-Kongress, Fribourg, Schweiz.

• Suter, F., Karlen, Y., Hirt, C., & Maag Merki, K. (2017, Juni). Von der Idee zum Produkt – Selbstreguliertes Lernen mit Lerntagebüchern im Rahmen der Maturaarbeit. Präsentation am SGBF-Kongress, Fribourg, Schweiz.

• Maag Merki, K., Hirt, C., & Suter, F. (2017, März). SelMa-Selbstreguliertes Lernen und Maturaarbeit. Präsentation an einer Weiterbildung für Gymnasiallehrpersonen, Kartause Ittingen, Schweiz.

• Hirt, C., Suter, F., Karlen, Y., & Maag Merki, K. (2016, Juni). SelMa – Selbstreguliertes Lernen und Maturaarbeit. Einfluss motivationaler und emotionaler Voraussetzungen auf die Hilfesuche von Schüler/-innen. Posterpräsentation am SGBF-Kongress, Lausanne, Schweiz.

• Karlen, Y., Suter, F., & Hirt, C. (2016, Juni). SelMa-Selbstreguliertes Lernen und Maturaarbeit. Weiterbildungsveranstaltung für Lehrpersonen am Theresianum Ingenbohl, Brunnen, Schweiz.

• Karlen, Y., Maag Merki, K., Hirt, C., & Suter, F. (2015, November). SelMa-Selbstreguliertes Lernen und Maturaarbeit. Präsentation am Forschungsaustausch, Freiburg, Deutschland.

Weitere Publikationen der FHNW finden Sie im Institutional Repository FHNW (IRF).

Aktuell

SelMa – Selbstreguliertes Lernen und Maturaarbeit. Eine Prozess- und Wirkungsanalyse (Februar 2015 bis Oktober 2018), Prof. Dr. Katharina Maag Merki, Dr. phil. Yves Karlen, Carmen Hirt, Francesca Suter. Website: http://www.ife.uzh.ch/de/research/teb/forschung2/aktuelleprojekte/selma/selmaindex.html

Abgeschlossen

GemP – Gemeinsames Prüfen. Eine Fallanalyse in Gymnasien der Schweiz  (August 2012 bis August 2013).

Prof. Dr. Katharina Maag Merki, Dr. Monika Holmeier, Carmen Hirt.

Website: http://www.ife.uzh.ch/de/research/teb/forschung2/abgeschlosseneprojekte/gemeinsamespruefen.html