• Modul Globale und virtuelle Kooperation. Kooperation mit dem IIT Hyderabad. Für Studierende des Msc Angewandte Psychologie, in der Vertiefung "Digitaler Wandel in Arbeit und Bildung"
• Modul Digitale Gesellschaft - Psychologische Perspektiven. Für Studierende des Msc Angewandte Psychologie, in der Vertiefung "Digitaler Wandel in Arbeit und Bildung"
• Modul qualitative Datenerhebung. Mit Prof. H. Schulze. Methodenmodul für Studierende Bsc Angewandte Psychologie
• Modul qualitative Datenanalyse. Mit Dr. J. Weichbrodt. Methodenmodul für Studierende des Bsc Angewandte Psychologie
• Modul interkulturelle Kommunikation und Kooperation. Als Assistenz von Prof. Dr. H.Schulze. Wahlmodul für Studierende des Bsc Angewandte Psychologie

Aktuell

Tag zu Geschichte und aktuellen Entwicklungen und Trends der Digitalen Gesellschaft. Mit Dr. S. Ulbrich. CAS Digitalisierung in der Arbeitswelt

Ehemals

• Modul kollaborative Teamarbeit. CAS Kooperationsmanagement. FHNW, Hochschule für Wirtschaft
• Modul interkulturelle Kooperation. CAS International Supplier Management.
  FHNW, Hochschule für Technik
• Co-Leitung des CAS Kommunikations- und Medienpsychologie (bis 2013)

Thomas Ryser, Dr. phil studierte an der Universität Zürich Psychologie und Ethnologie, Soziologie in den Nebenfächern und promovierte an der Goethe Universität Frankfurt. In seiner 2015 verteidigten Dissertation beschäftigte er sich mit dem Einfluss von Aufgabeninterdependenz auf Dynamiken in globalen und virtuellen Teams.

Seit Januar 2007 ist er wissenschaftlicher Mitarbeitender am Institut für Kooperationsforschung und -entwicklung. In seiner Forschungstätigkeit beschäftigt sich Thomas Ryser schwerpunktmässig mit globaler und virtueller Kooperation. Seine fachlichen Schwerpunkte liegen in der angewandten Forschung zu medienvermittelter Kooperation, Kooperation in globalen und virtuellen Teams sowie zur verteilten Zusammenarbeit in Innovationsprozessen. Des Weiteren hat er schweizweite Befragungen zu Themen wie 'Corporate Social Responsibility' oder 'Neue Selbstänidge in Medien, IT und Kunst/Kultur' durchgeführt.

Im Rahmen der Lehre und Weiterbildung unterrichtet er erfahrungsgeleitete Module zur Vermittlung von Kompetenzen für mediengestützte Kooperationsprozesse.