Die schulentwicklungsintegrierte Evaluation (seiEval) ist ein praxisnaher Ansatz zur internen Evaluation, der gezielt Schulentwicklungsprozesse unterstützt. Im Gegensatz zu traditionellen, rückblickenden (summativen) Evaluationsmethoden verfolgt seiEval einen vorwärtsgewandten (formativen) Ansatz: Evaluation und Entwicklung werden von Beginn an miteinander verknüpft. Dabei werden Entwicklungsprojekte mit schlanken, zielgerichteten Datenerhebungen begleitet, um die Wirksamkeit von Massnahmen während ihrer Umsetzung zu überprüfen und kontinuierlich zu optimieren.
Steckbrief
Leitung | Bendicht Marthaler, Leiter Ressort Schulentwicklung, PH FHNW |
Zielpublikum | Lehrpersonen Sek II, Schulleitende, Steuergruppen |
Ort | Bildungsraum Nordwestschweiz |
Finanzierung | Kanton AG: durch Kanton finanziert Kanton SO: durch Kanton und Gemeinde finanziert (Kategorie B) |
Ein zentrales Merkmal von seiEval ist die Integration der Evaluation in den Schulalltag. Lehrpersonen und Schulleitungen werden aktiv in den Evaluationsprozess eingebunden, wodurch eine hohe Praxisnähe und Relevanz der Ergebnisse gewährleistet wird. Die gewonnenen Erkenntnisse fliessen direkt in die Steuerung und Weiterentwicklung schulischer Massnahmen ein. Zudem fördert seiEval die Entwicklung von Evaluationskompetenzen innerhalb des Kollegiums, sodass Schulen zunehmend in der Lage sind, Evaluationsprozesse eigenständig zu gestalten.
«seiEval» – Entwicklungsprozesse wirkungsvoll gestalten.pdf
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