Covid-19:
Umgang der FHNW mit dem Coronavirus

Planarbeit und Kompetenzentwicklung

Die Förderung überfachlicher Kompetenzen durch Planarbeit und selbstorganisiertes Lernen sind die Themen dieses Kurses für alle Zyklen. Dabei beleuchten wir die Planarbeit aus verschiedenen Perspektiven.

Selbständiges Lernen ist für Schülerinnen und Schüler eine wichtige Kompetenz. Ein schrittweiser Aufbau dieser Kompetenz ist eine zentrale Unterrichtsentwicklungsfrage. Wir betrachten im Kurs (als stufenübergreifende Gruppe oder in Zyklengruppen) die verschiedenen Aspekte und zeigen dazu erprobte Praxisbeispiele aus den verschiedenen Zyklen. Wichtige Themen sind:

Aspekte, die für selbständige Lernerinnen und Lerner zentral sind
Begleitung selbständiger Lernphasen
Aufbau der überfachlichen Kompetenzen durch Planarbeit und deren Weiterentwicklung hin zu selbstorganisiertem Lernen
Ermöglichung von Selbstwirksamkeitserfahrungen
Partizipation: Schülerinnen und Schüler werden als Experten ihres Lernens verstanden; «echte» Partizipation ermöglichen; Verantwortung fürs Lernen abgeben

Nebst allgemeinen Modellen erhalten Sie Einsicht in zyklenspezifisch erprobte Praxisbeispiele. Wir bieten Zeit, um eigene Unterrichtsvorhaben zu reflektieren und weiterzuentwickeln

Zielpublikum

Zyklus 1, Zyklus 2, Zyklus 3

Bemerkung

Der Kurs richtet sich an alle Stufen mit Ausnahme von Kindergartenlehrpersonen.

Preis

CHF 432.00

Finanzierung

AG: 100% Kanton (A), SO: 100% Kanton (A)
Erläuterung zur Finanzierung

Kursleitung

Maria Schmid, Dozentin für Schul- und Unterrichtsentwicklung PH FHNW
Catherine Scherer, Lehrerin Primarstufe/Erlebnispädagogin
Regula Werder, Lehrerin Sekundarstufe I im Modell Lernstudio