Begabungen fördern – Minderleistung verhindern

Minderleistenden Schülerinnen und Schülern gelingt es nicht, ihre Begabungspotenziale in entsprechende Leistungen und positive Leistungsmotivation umzusetzen, oder sie verweigern aus bestimmten Gründen, ihre Fähigkeiten in der Schule zu zeigen. Zahlreiche unglücklich verlaufene Lernbiografien trotz hoher Potenziale machen das Thema zu einem Brennpunkt aktueller Unterrichtsentwicklung. Konkrete Fallgeschichten vermitteln uns Einblicke in Ursachen und Entwicklungsverläufe von «Twice Exceptionals» und «Underachievement». Über das Verstehen der Entstehung von Minderleistung entwickeln wir Förderstrategien zur Prävention und zur gezielten Förderung betroffener Kinder und Jugendlicher. Dabei gehen wir aus von Einzelschicksalen und beziehen – soweit möglich – konkrete Beispiele im Umfeld Ihrer Klassen mit ein. Der Leidensdruck bei unentdeckten Ressourcen, nicht gelebten Fähigkeiten und unrealisiertem Schulerfolg auf Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrpersonen ist erheblich.

Dies ist ein Online-Kurs.
Online-Präsenz (synchron): 19.05.2021, 14:00–14:45 Uhr
Selbstlernzeit (asynchron), differenzierende Lernumgebung und begleitetes Diskussionsforum: 4 Lektionen zwischen 28.04.2021 und 19.05.2021

Zielpublikum

Schulische Heilpädagogik, Sonderpädagogische Fachperson, Zyklus 1, Zyklus 2, Zyklus 3

Preis

CHF 180.00

Finanzierung

AG: 100% Kanton (A), SO: 100% Kanton (A)
Erläuterung zur Finanzierung

Kursleitung

Salomé Müller-Oppliger, Dozentin für Pädagogik PH FHNW