Covid-19:
Umgang der FHNW mit dem Coronavirus

Formativ evaluieren mit aktuellen Lehrmitteln

Möchten Sie sich ein Repertoire an Möglichkeiten anlegen, wie Sie im Fremdsprachenunterricht und in Anlehnung an das Lehrmittel, das Sie verwenden, die Leistungen ihrer Schülerinnen und Schüler auch formativ evaluieren können? Hier sind Sie richtig!

Eckdaten

Abschluss: Teilnahmebestätigung
Unterrichtssprache: Deutsch

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Die formative Beurteilung bietet viele Möglichkeiten zur Lernbegleitung und individuellen Förderung, sei dies durch Selbsteinschätzung, durch die Einschätzung von Mitschülerinnen und Mitschülern oder durch eine Fremdeinschätzung durch die Lehrperson. Aktuelle Lehrmittel bieten mehr oder weniger Instrumente zur formativen Evaluation an, die von der Lehrperson ergänzt werden können. Was gilt es dabei zu beachten? Wie kann die formative Beurteilung sinnstiftend für den Unterricht und gleichzeitig zeitlich bewältigbar sein? Was sind «des bonnes pratiques» der Teilnehmenden? Wie können Anlagen, die weniger gute Erfahrungen hervorbrachten, verbessert werden? Ziel der Veranstaltung ist es, die Grundlagen für eine zielführende formative Beurteilung zu schaffen, konkrete Beispiele zu entwerfen und auszuprobieren und die gemachten Erfahrungen in der Gruppe zu diskutieren, so dass ein Fächer an Ideen und Umsetzungen entsteht.
Mi, 28.09.2022, 13:30–17:00 Uhr (Online)
Mi, 09.11.2022, 13:30–17:00 Uhr (Online)

Zielpublikum

Lehrpersonen Zyklus 2

Bemerkung

Sie interessieren sich für ein Angebot, welches einen Bezug zur Jahresreihe «Im Fokus 2022: Be-Urteilen» aufweist. Sie sind ebenfalls herzlich eingeladen zur Auftaktveranstaltung: Montag, 28. Februar 2022, 18:00 Uhr im Campus Brugg-Windisch. Weitere Informationen und Anmeldung siehe hier: www.fhnw.ch/wbph-im-fokus.