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Förderdiagnostik Zahlverständnis

Sie lernen die Möglichkeiten einer qualitativen diagnostischen Erfassung des Zahlbegriffs bei Kindern kennen. Ausserdem erfahren Sie, wie präventiv gegen Rechenschwäche in Kindergarten und im Anfangsunterricht gearbeitet werden kann.

Eckdaten

Abschluss
Teilnahmebest?tigung
Unterrichtssprache
Deutsch

Anmeldung

Standort

Institut Weiterbildung und Beratung, Brugg-Windisch

Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW Pädagogische Hochschule Institut Weiterbildung und Beratung, Raum 6.2B03 Bahnhofstrasse 6 5210 Windisch
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