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Fachseminare

Ansätze Früher Förderung und Früher Hilfen im Kindesschutz

Kindesschutz sollte nicht erst dann einsetzen, wenn Kindern Unrecht und Leid geschieht, sondern sollte auch darauf aus sein, Kindeswohlgefährdungen zu verhüten.

Berichtswesen im Kindesschutz

Reflektieren Sie unter fachlicher Anleitung Ihr Berichtswesen im Kindesschutz und nutzen Sie die Möglichkeit es weiterzuentwickeln.

Das «MindSet Achtsames Organisieren» – Ein Methodenkoffer zur Unterstützung zuverlässiger und achtsamer Kindesschutzarbeit

In diesem Fachseminar lernen Sie das «MindSet Achtsames Organisieren» kennen. Es handelt sich dabei um einen Methodenkoffer, der Sie dabei unterstützt, Unsicherheiten, Risiken und kritische Ereignisse im Kindesschutz zuverlässig und achtsam zu bewältigen.

Hauen, Beissen, Kratzen, Toben - Herausfordernde Kinder (0-6 Jahre) verstehen und unterstützend handeln

Hauen, Beissen, Kratzen, Toben: Welche Konsequenzen und Handlungsstrategien ergeben sich aus Wissen zur Entwicklung von Aggression und Empathie in der frühen Kindheit für das Verständnis und den Umgang mit herausfordernden Kindern?

ICT Einführung für CAS-Teilnehmende

Junge Geflüchtete in der Berufsintegration: Teil 1 Denkraum

Die Begleitung von jungen Geflüchteten in Angeboten der Berufsintegration ist anspruchsvoll. Wir bieten einen "Denkraum", um mit - und voneinander zu lernen, Orientierung zu finden und gemeinsam über Entwicklungsmöglichkeiten nachzudenken.

Junge Geflüchtete in der Berufsintegration: Teil 2 Methoden

Ziel des Fachseminars ist es, geeignete Methoden zur Begleitung von jungen Geflüchteten und spätmigrierten Jugendlichen im Berufsfindungsprozess kennen zu lernen und auf den eigenen Arbeitskontext hin anzupassen.

Kinder als Mitbetroffene von häuslicher Gewalt

Kinder, die häusliche Gewalt zwischen ihren Eltern miterleben, können weitreichend in ihrem psychischen und physischen Wohl gefährdet sein. Erneuern und erweitern Sie Ihr Wissen über häusliche Gewalt und die kindliche Mitbetroffenheit sowie Ihre Kompetenzen in der Gesprächsführung mit Eltern und Kindern sowie in der institutionellen und interprofessionellen Zusammenarbeit.

Kommunikationsbarrieren reduzieren: Leichte Sprache im Kindes- und Erwachsenenschutz

Leichte Sprache als Möglichkeit, Kommunikationsbarrieren in Kindes- und Erwachsenenschutzverfahren und Behördenalltag zu reduzieren.

Konzepte und Leitbilder in der Kinder- und Jugendförderung entwickeln

Kinder-, jugend- und familienpolitische Konzepte und Leitbilder dienen in Städten und Gemeinden als verbindliche Wegweiser zur Entwicklung der Aufwachsbedingungen für Kinder und Jugendliche. Konzepte und Leitbilder schaffen politische Legitimität und können die Entwicklung und Umsetzung bedarfsorientierter und möglichst wirksamer Massnahmennachhaltig fördern.

Le langage facile à lire et à comprendre (FALC) dans le domaine de la protection des mineurs et des adultes

Le langage facile à lire et à comprendre (FALC) comme possibilité de simplifier la communication écrite au quotidien: Journée de formation pour les professionnels des tribunaux (magistrats, greffiers, collaborateurs) ainsi que les mandataires et les personnes chargées de communication au sein des offices de curatelles et des services de protection de la jeunesse.

Medienpädagogik in der Kinder- und Jugendhilfe

Das Fachseminar bietet Grundlagen, Wissen und praktische Befähigungen, um digitale Medien in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe sinnvoll und für die Klientinnen und Klienten nutzbringend einzusetzen.

Offene Angebote für die Altersgruppe Kinder entwickeln

Die Altersgruppe Kinder im Alter von sechs bis zwölf Jahren gewinnt in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit an Bedeutung. Zum einen erhalten Jugendarbeitende immer häufiger den Auftrag offene Angebote wie beispielsweise einen Offenen Treff, mobile Spielanimationen für Kinder zu entwickeln und umzusetzen - zum anderen nutzen Kinder verstärkt Angebote der Offenen Jugendarbeit.

Qualitätsentwicklung und -sicherung im Kindesschutz

Qualitätsentwicklung und -sicherung spielt im Kindesschutz auf unterschiedlichen Ebenen eine Rolle. Nutzen Sie die Gelegenheit und setzen Sie sich mit fallbasierten und organisationsbezogenen Ansätzen der Entwicklung und Sicherung von Qualität auseinander.

Traumapädagogik - Pädagogischer Alltag mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen

Wie kann ich als Bezugsperson Kinder mit traumatischen Erfahrungen besser verstehen?

Weiterbildung
Soziale Arbeit
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