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Fachseminare

Angebote für 6- bis 12-Jährige in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit

Die Altersgruppe Kinder im Alter von sechs bis zwölf Jahren gewinnt in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit an Bedeutung. Zum einen erhalten Jugendarbeitende immer häufiger den Auftrag offene Angebote wie beispielsweise einen Offenen Treff, mobile Spielanimationen für Kinder zu entwickeln und umzusetzen – zum anderen nutzen Kinder verstärkt Angebote der Offenen Jugendarbeit.

Biografiearbeit - Resilienz fördern von Kindern und Jugendlichen nach traumatischen Erfahrungen

In diesem Fachseminar setzen sich die Teilnehmenden mit den theoretischen Hintergründen von Trauma/Traumapädagogik und Biografiearbeit auseinander. Sie lernen eine Vielzahl an praxisnahen Möglichkeiten kennen, wie die Biografiearbeit in den Handlungsfeldern der Sozialen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen traumasensibel umgesetzt werden kann.

Diversity und Migration in der Kinder- und Jugendhilfe

In diesem Fachseminar vertiefen Sie praxisnah Ihr Wissen zu Diversity, Gender undKlassenverhältnissen in der Migrationsgesellschaft. Sie lernen dabei unterschiedlichediversitätsbewusste Methoden und Zugänge für die Kinder- und Jugendhilfe kennen und diskutieren Erfahrungen aus Ihrer eigenen Praxis.

Genogramm & Co - Visuelle Methoden des Fallverstehens und der Prozessgestaltung in der Arbeit mit Familien

Visuelle Methoden unterstützen den Aufbau und die Gestaltung einer wertschätzenden Arbeitsbeziehung im Rahmen der Auftragsklärung und Handlungsplanung im Bereich der ambulanten Familienberatung, der Sozialpädagogischen Familienbegleitungen, der Abklärung und Mandatsführung. Sie unterstützen die Gesprächsführung im direkten Kontakt mit Erwachsenen und Kindern und verdeutlichen und wertschätzen die Rollen und Funktionen der Klient:Innen innerhalb ihrer Familien.

Grundlagen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit

Das Fachseminar für Einsteigende in die Offene Kinder- und Jugendarbeit: fachliche Grundlagen, Methoden und Rahmenbedingungen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit und alles, was für die Entwicklung eines professionellen Selbstverständnisses und die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen wichtig ist.

Hauen, Beissen, Toben – Soziale Arbeit mit herausfordernden jungen Kindern (0-4 Jahre)

Im Rahmen dieses eintägigen Fachseminars wird zentrales entwicklungspsychologisches Wissen zur Entwicklung von Aggression und Empathie in der frühen Kindheit vertieft.

Kommunale kinder- und jugendpolitische Konzepte/Leitbilder entwickeln

Kinder-, jugend- und familienpolitische Konzepte und Leitbilder dienen in Städten und Gemeinden als verbindliche Wegweiser zur Entwicklung der Aufwachsbedingungen für Kinder und Jugendliche. Konzepte und Leitbilder schaffen politische Legitimität und können die Entwicklung und Umsetzung bedarfsorientierter und möglichst wirksamer Massnahmen nachhaltig fördern.

Medienpädagogik in der Kinder- und Jugendhilfe

Das Fachseminar bietet Grundlagen, Wissen und praktische Befähigungen, um digitale Medien in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe sinnvoll und für die Klientinnen und Klienten nutzbringend einzusetzen.

Ressourcenorientierte Fallarbeit mit jungen Erwachsenen in der Berufs- und Arbeitsintegration

Fachpersonen in Berufsintegrationsprojekten, Motivationssemestern, beim RAV oder auf den Sozialdiensten stossen oft an Grenzen. Das Fachseminar bietet Gelegenheit über die Zielgruppe und ihren Bedarf nachzudenken und sich mit ausgewählten Methoden und Handlungsansätzen zu befassen.

Social Media in der Kinder- und Jugendarbeit

Social Media ermöglichen neue Ansätze für die Alltags- und Projektarbeit in der Kinder- und Jugendarbeit. Das Fachseminar soll Zugänge zu Social Media eröffnen und Entwicklungen für die eigene Praxis ermöglichen.

Sprechen Sie traumapädagogisch?

In den Handlungsfeldern der ambulanten und stationären Kinder- und Jugendhilfe stellt die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit traumatischen Erfahrungen Fachpersonen der Sozialen Arbeit vor unterschiedliche Herausforderungen – Kommunikation und Sprache ist eine davon.

Traumapädagogik - Traumatisierte Kinder und Jugendliche verstehen, begleiten und unterstützen

Wie kann ich als Bezugsperson Kinder mit traumatischen Erfahrungen besser verstehen?

Türöffner und Stolperfallen- Vertrauens- und Beziehungsarbeit in der aufsuchenden Arbeit mit Familien

In diesem Fachseminar werden verschiedene Eingangssettings und Szenarien der (erneuten) Beziehungsgestaltung im Prozessverlauf beschrieben und Methoden einer gelingenden Beziehungs- und Vertrauensbildung im Spannungsfeld von Hilfe und Kontrolle erarbeitet.

Weiterbildung
Soziale Arbeit
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