Forschung, Lehre
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„Smart Tools, Smarter Students?“ – ChatGPTs Einfluss auf Lernprozesse
5. März 2024
Wie verändert der Einsatz von ChatGPT das Lernverhalten von Studierenden im Projektmanagement? Unsere Studie beleuchtet Chancen und Risiken in einer Flipped-Classroom-Umgebung. Dabei zeigt sich: Nur wer klug fragt, bekommt gute Antworten – und bessere Lernerfolge. Doi: 10.21125/inted.2024.0743
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