{"id":10730,"date":"2021-06-11T09:56:43","date_gmt":"2021-06-11T07:56:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fhnw.ch\/plattformen\/zl\/?p=10730"},"modified":"2025-02-11T09:57:51","modified_gmt":"2025-02-11T08:57:51","slug":"snf-projekt-unterstuetzung-des-leseverstehens-im-fach-geschichte-2021-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fhnw.ch\/plattformen\/zl\/snf-projekt-unterstuetzung-des-leseverstehens-im-fach-geschichte-2021-2024\/","title":{"rendered":"SNF-Projekt \u00abUnterst\u00fctzung des Leseverstehens im Fach Geschichte\u00bb (2021-2024)"},"content":{"rendered":"\n<p>Ausgebaute Lesekompetenzen sind gem\u00e4ss verschiedener Studien ein wesentlicher Faktor f\u00fcr schulischen Erfolg bzw. Misserfolg. Dies gilt besonders im Fach Geschichte, in dem historisches Wissen in hohem Mass mithilfe von Texten vermittelt und angeeignet wird. Die Anforderungen, die die Geschichtstexte an die Jugendlichen stellen, \u00fcbersteigen jedoch h\u00e4ufig die vorhandenen Lesekompetenzen. Mit diesem Projekt soll diese L\u00fccke geschlossen und das historische Lernen mit Texten f\u00fcr alle Lernende verbessert werden. <\/p>\n\n\n\n<p>Denn: Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen, die nicht \u00fcber ausgebaute Lesekompetenzen verf\u00fcgen, sind im fachlichen Lernen benachteiligt: Sie k\u00f6nnen Texte weder zur Repetition \u2013 z.B. f\u00fcr Pr\u00fcfungen \u2013 noch als Informationsmaterial \u2013 z.B. beim Stationenlernen oder bei Recherchearbeiten nutzen. Von dieser Benachteiligung sind gem\u00e4ss Studien vor allem Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen aus bildungsfernen Familien betroffen.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Was will HistText?<\/strong> Ziel dieses SNF-Projektes ist es, empirisch fundiertes Wissen dar\u00fcber zu generieren, welche lesedidaktischen Massnahmen dazu f\u00fchren, dass auch sprachschw\u00e4chere Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen der Sekundarstufe I Zugang zum historischen Lernen aus Texten erhalten. Mittels Leseprozessbeobachtungen wird ermittelt, welche Schwierigkeiten die Lernenden im Umgang mit den Schulbuchtexten haben. Daraus werden konkrete lesedidaktische Massnahmen in Form von lesesteuernden Aufgaben abgeleitet.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Welche Teilnahmem\u00f6glichkeiten gibt es? <\/strong>Gesucht werden Geschichtslehrpersonen, die zur Zeit eine 8. Klasse (2. Sek) unterrichten und bereit sind, ihr Klassenzimmer w\u00e4hrend zwei Lektionen f\u00fcr die Erhebungen zu \u00f6ffnen.<\/p>\n\n\n\n<p>Interessierte werden gebeten, sich bei Miriam Dittmar zu melden:  <a href=\"mailto:mi&#114;&#105;a&#109;&#46;di&#116;&#116;&#109;ar&#64;&#102;hn&#119;&#46;c&#104;\">mi&#114;&#105;a&#109;&#46;di&#116;&#116;&#109;ar&#64;&#102;hn&#119;&#46;c&#104;<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Projektteam PH FHNW  <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.fhnw.ch\/de\/personen\/claudia-schmellentin\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/www.fhnw.ch\/de\/personen\/claudia-schmellentin\" target=\"_blank\">Claudia Schmellentin<\/a><\/li><li><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.fhnw.ch\/de\/personen\/miriam-dittmar\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/www.fhnw.ch\/de\/personen\/miriam-dittmar\" target=\"_blank\">Miriam Dittmar<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.fhnw.ch\/de\/personen\/sabine-geiger\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Sabine Geiger<\/a><\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ausgebaute Lesekompetenzen sind gem\u00e4ss verschiedener Studien ein wesentlicher Faktor f\u00fcr schulischen Erfolg bzw. 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