{"id":13059,"date":"2023-10-11T16:12:11","date_gmt":"2023-10-11T14:12:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fhnw.ch\/plattformen\/zl\/?p=13059"},"modified":"2024-10-03T15:18:43","modified_gmt":"2024-10-03T13:18:43","slug":"snf-projekt-reval-revidieren-und-evaluieren-argumentativer-texte-in-klasse-7","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fhnw.ch\/plattformen\/zl\/snf-projekt-reval-revidieren-und-evaluieren-argumentativer-texte-in-klasse-7\/","title":{"rendered":"SNF-Projekt REval \u00abRevidieren und Evaluieren argumentativer Texte in Klasse 7\u00bb"},"content":{"rendered":"\n<p>Die F\u00e4higkeit, einen eigenen Text zu \u00fcberarbeiten, unterscheidet versierte Schreibende von weniger versierten Schreiber:innen. So neigen vor allem Sch\u00fcler:innen mit geringeren Schreibkompetenzen dazu, das \u00dcberarbeiten wegzulassen. Gleichzeitig k\u00f6nnen sie oft auch ihren Schreibprozess weniger gut steuern oder bei Bedarf anpassen. Dies schl\u00e4gt sich auch in den Schreibleistungen nieder.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1286\" height=\"357\" src=\"https:\/\/www.fhnw.ch\/plattformen\/zl\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/REval_Bild_lang_blog.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-13904\" style=\"aspect-ratio:3.150259067357513;width:646px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/www.fhnw.ch\/plattformen\/zl\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/REval_Bild_lang_blog.jpg 1286w, https:\/\/www.fhnw.ch\/plattformen\/zl\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/REval_Bild_lang_blog-300x83.jpg 300w, https:\/\/www.fhnw.ch\/plattformen\/zl\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/REval_Bild_lang_blog-1024x284.jpg 1024w, https:\/\/www.fhnw.ch\/plattformen\/zl\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/REval_Bild_lang_blog-768x213.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1286px) 100vw, 1286px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><br><strong>Was will REval?<\/strong> Das Vermitteln von \u00dcberarbeitungskompetenzen kann dazu dienen, die Sch\u00fcler:innen zu effektivem Schreiben anzuleiten, und zwar nicht nur bezogen auf einen einzelnen konkreten Text, sondern auch mit Blick auf k\u00fcnftige herausfordernde Schreibaufgaben. Hier setzt das SNF-Projekt REval an: Im Rahmen einer Interventionsstudie werden drei verschiedene F\u00f6rderans\u00e4tze zum \u00dcberarbeiten verglichen (\u00dcberarbeiten auf Satzebene, \u00dcberarbeiten mit reziprokem Feedback und \u00dcberarbeiten mit Beobachten der Leser:innen).<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Weitere Informationen<\/h2>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.fhnw.ch\/plattformen\/zl\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/REval_Schulblatt-7-2024-original_mitErgaenzungen.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Schulblattartikel: Texte \u00fcberarbeiten als kooperatives Ereignis<\/a><br><a href=\"https:\/\/www.fhnw.ch\/plattformen\/zl\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/REval_Flyer_2025.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Flyer SNF-Projekt REval (Revidieren + Evaluieren von argumentativen Texten)<\/a><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Informationsveranstaltungen REval<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Weitere Informationen und zus\u00e4tzliche Informationsveranstaltungen f\u00fcr Lehrpersonen, die eine 7. Klasse unterrichten, gibt es \u00fcber folgenden <a href=\"https:\/\/eur03.safelinks.protection.outlook.com\/?url=https%3A%2F%2Fforms.office.com%2Fe%2FSh3XGg80x2&amp;data=05%7C02%7Cmarianne.dill%40fhnw.ch%7C038c6ad0d07848a5586f08dcd655e3f1%7C9d1a5fc8321e4101ae63530730711ac2%7C0%7C0%7C638620911585324005%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJWIjoiMC4wLjAwMDAiLCJQIjoiV2luMzIiLCJBTiI6Ik1haWwiLCJXVCI6Mn0%3D%7C0%7C%7C%7C&amp;sdata=u6eI4zRub4OBozUROmDLR9Jt%2BC6Pnhnj4WjnbaYmvS4%3D&amp;reserved=0\">Link f\u00fcr Interessierte<\/a> oder gerne auch auf Anfrage per Mail an <a href=\"mailto:g&#97;&#98;ri&#101;&#108;.m&#111;&#114;&#114;&#101;&#64;fh&#110;&#119;&#46;ch\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Gabriel Morre<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Teilnahmebedingungen und -m\u00f6glichkeiten<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Teilnehmen k\u00f6nnen D-Lehrpersonen, die im Schuljahr 2024\/25 eine 7. Klasse unterrichten.<\/li>\n\n\n\n<li>Experimentalgruppe: Wir \u00fcbernehmen 10 Lektionen in Anwesenheit der D-Lehrperson.<\/li>\n\n\n\n<li>Kontrollgruppe: Wir \u00fcbernehmen 2 Lektionen in Anwesenheit der D-Lehrperson. Wenn gew\u00fcnscht \u00fcbernehmen wir ab April\/Mai 2025 die restlichen 8 Lektionen zu einem (gew\u00fcnschten) Verfahren.<\/li>\n\n\n\n<li>Alle teilnehmenden Lehrpersonen erhalten nach der Auswertung aller Daten eine kostenlose Weiterbildung zu den durchgef\u00fchrten Verfahren sowie s\u00e4mtliche Materialien (PPT, Videos, Manuals, Dossiers f\u00fcr die Sch\u00fcler:innen).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:38px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Interessierte werden gebeten, sich an folgenden Kontakt zu wenden<\/h2>\n\n\n\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.fhnw.ch\/de\/personen\/gabriel-morre\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Gabriel Morre<\/a><\/strong><br>Doktorand, Zentrum Lesen, Institut Forschung und Entwicklung PH FHNW<br><strong>Telefon<\/strong> +41 56 202 77 06&nbsp;(Direkt)<br><a href=\"mailto:g&#97;&#98;ri&#101;&#108;.m&#111;&#114;&#114;&#101;&#64;fh&#110;&#119;&#46;ch\">g&#97;&#98;ri&#101;&#108;.m&#111;&#114;&#114;&#101;&#64;fh&#110;&#119;&#46;ch<\/a><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:42px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Projektteam PH FHNW<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.fhnw.ch\/de\/personen\/afra-sturm\">Afra Sturm<\/a> (Projektleiterin)<br><a href=\"https:\/\/www.fhnw.ch\/de\/personen\/gabriel-morre\">Gabriel Morre<\/a><br><a href=\"https:\/\/www.fhnw.ch\/de\/personen\/angela-nyffeler\">Angela Nyffeler<\/a><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:28px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Projektpartner Universit\u00e4t Z\u00fcrich<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Yves Karlen<br>Carmen Hirt<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><br><\/h3>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die F\u00e4higkeit, einen eigenen Text zu \u00fcberarbeiten, unterscheidet versierte Schreibende von weniger versierten Schreiber:innen. 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