{"id":8720,"date":"2017-03-01T18:03:28","date_gmt":"2017-03-01T17:03:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fhnw.ch\/plattformen\/zl\/?p=8720"},"modified":"2020-12-14T18:16:01","modified_gmt":"2020-12-14T17:16:01","slug":"uegk-aufgabenentwicklung-2016-2018","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fhnw.ch\/plattformen\/zl\/uegk-aufgabenentwicklung-2016-2018\/","title":{"rendered":"\u00dcGK HarmoS8 \u2013 \u00dcberpr\u00fcfung des Erreichens der Grundkompetenzen (2016\u20132018)"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-9444 alignright\" src=\"https:\/\/www.fhnw.ch\/plattformen\/zl\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/photo-of-empty-class-room-2675050-200x300.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.fhnw.ch\/plattformen\/zl\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/photo-of-empty-class-room-2675050-200x300.jpg 200w, https:\/\/www.fhnw.ch\/plattformen\/zl\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/photo-of-empty-class-room-2675050-768x1152.jpg 768w, https:\/\/www.fhnw.ch\/plattformen\/zl\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/photo-of-empty-class-room-2675050-683x1024.jpg 683w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/>Im Auftrag der EDK werden seit 2016 in allen Schweizer Kantonen die nationalen Bildungsziele, die sog. Grundkompetenzen, \u00fcberpr\u00fcft. Mithilfe von Testaufgaben wird evaluiert, inwiefern Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler am Ende des 4., 8. und 11. Bildungsjahres nach HarmoS-Z\u00e4hlung die Grundkompetenzen in den F\u00e4chern Mathematik, Schul- und Fremdsprache erreichen. F\u00fcr die Erhebungen in den einzelnen Kantonen wird eine Datenbank mit Testaufgaben eingesetzt.<\/p>\n<p>Das Zentrum Lesen wurde mit der Entwicklung der Testaufgaben f\u00fcr die Schulsprache Deutsch in den Dom\u00e4nen Lesen und Rechtschreibung im 8. Bildungsjahr beauftragt. F\u00fcr diese Dom\u00e4nen entwickelt das Zentrum Lesen mit der SUPSI und der HEP Vaud f\u00fcr die drei Landessprachen Deutsch, Franz\u00f6sisch und Italienisch Testaufgaben. Mit der PH Zug erarbeitet das Zentrum Lesen auch aufeinander abgestimmte Aufgaben zum H\u00f6r- und Leseverstehen f\u00fcr die Schulsprache Deutsch im Rahmen eines Pilotprojekts.<\/p>\n<h3>Projektteam<\/h3>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.fhnw.ch\/de\/personen\/thomas-lindauer\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"> Thomas Lindauer<\/a>, Projektleiter<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.fhnw.ch\/de\/personen\/esther-wiesner\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Esther Wiesner<\/a>, Wissenschaftliche Mitarbeiterin<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.fhnw.ch\/de\/personen\/linda-leutwiler\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Linda Leutwiler<\/a>, Wissenschaftliche Mitarbeiterin<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Publikationen<\/h3>\n<div class=\"csl-bib-body\">\n<ul>\n<li>Leutwiler, L. &amp; Grunauer, S. (2020). <a href=\"https:\/\/www.leseforum.ch\/sysModules\/obxLeseforum\/Artikel\/709\/2020_3_de_leutwiler_grunauer.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Lesekompetenz \u00fcberpr\u00fcfen \u2013 Perspektiven auf Mindsteps und die \u00dcGK.<\/a> Leseforum \u2013 Literalit\u00e4t in Forschung und Praxis, Heft 3\/2020.<\/li>\n<li class=\"csl-entry\">Leutwiler, L.; Angelone, D.; Epars, F.; Keller, F.; Lindauer, T. &amp; Moretti, A. (2019). Nationale Bildungsstandards in der Schulsprache. In: Konsortium \u00dcGK (Hrsg.): <a href=\"https:\/\/edudoc.ch\/record\/204072\/files\/UGK_2017_Completo_DE.pdf\"><i>\u00dcberpr\u00fcfung der Grundkompetenzen. Nationaler Bericht der \u00dcGK 2017: Sprachen 8. Schuljahr<\/i><\/a>. Bern und Genf: EDK und SRED, S. 18\u201334.<\/li>\n<li class=\"csl-entry\">Leutwiler, L. &amp; Lindauer, T. (2019). Lehrpl\u00e4ne und Lehrmittel. In: Konsortium \u00dcGK (Hrsg.): <a href=\"https:\/\/edudoc.ch\/record\/204072\/files\/UGK_2017_Completo_DE.pdf\"><i>\u00dcberpr\u00fcfung der Grundkompetenzen. Nationaler Bericht der \u00dcGK 2017: Sprachen 8. Schuljahr<\/i><\/a>. Bern und Genf: EDK und SRED, S. 59\u201369.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Im Auftrag der EDK werden seit 2016 in allen Schweizer Kantonen die nationalen Bildungsziele, die sog. Grundkompetenzen, \u00fcberpr\u00fcft. Mithilfe von Testaufgaben wird evaluiert, inwiefern Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler am Ende des 4., 8. und 11. Bildungsjahres nach HarmoS-Z\u00e4hlung die Grundkompetenzen in den F\u00e4chern Mathematik, Schul- und Fremdsprache erreichen. 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