Prof. Dr. Albert Vollmer
Prof. Dr. Albert Vollmer
Tätigkeit an der FHNW
Prof. Dr. Albert Vollmer ist in Lehre, Forschung, Weiterbildung und Dienstleistung an der Hochschule für Angewandte Psychologie tätig.
Kompetenzschwerpunkte
- Kooperation
- Konflikt
- Innovation
Lehre und Forschung
Lehre in der Ausbildung
Lehrveranstaltung „Konflikte in der Arbeitswelt"
Lehre in der Weiterbildung
Leitung des CAS „Konfliktmanagement in der Arbeitswelt“
Projekte zum Thema Kooperation, Konflikt und Innovation
Projekt: Positive Conflict in Agility
Projekt: Kritisches Denken als integraler Bestandteil der Lehrveranstaltungen an der ETH Zürich
Profil
2005
Promotion an der Universität Zürich (Referent Prof. Dr. Theo Wehner, ETH Zürich, Co-Referent Prof. Dr. François Stoll)
1990–1996
Studium der Psychologie an der Albert Ludwigs-Universität in Freiburg i. Br. (D)
1988–1990
Abitur am Kolping-Kolleg in Freiburg i. Br. (D)
1985–1987
Ausbildung zum Fernmeldehandwerker in Offenburg (D)
seit 2013
Dozent an der Fachhochschule Nordwestschweiz, Hochschule für Angewandte Psychologie, Institut für Kooperationsforschung und -entwicklung
2001–2012
Wissenschaftlicher Mitarbeiter und Oberassistent am Lehrstuhl für Arbeits- und Organisationspsychologie der ETH Zürich, Prof. Dr. Theo Wehner
1998–2001
Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Fachhochschule Nordwestschweiz, Hochschule für Wirtschaft
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Keine peer-reviewed Inhalte verfügbar
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Vollmer, A., Eschelmüller, M., & Eliasson, G. (2022). Schulen sind Hyper-Kooperationsstätten. Das Heft, 7, 8–13. https://doi.org/10.26041/fhnw-4771
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Peer-reviewedVollmer, A. (2021). Conflict Transformation in Coaching. In S. Greif, H. Möller, W. Scholl, J. Passmore, & F. Müller (Eds.), International Handbook of Evidence-Based Coaching - Theory, Research and Practice (1 ed.). Springer Nature. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/32879
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Vollmer, A. (2020). Konstruktive Kontroverse. Eine Methode für partizipativen Dialog. Personal in Hochschule und Wissenschaft entwickeln, 2020(5), 59–69. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/31931
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Peer-reviewedVollmer, A., & Vetter, A. (2019). Do attributions matter when task conflict becomes personal? In IACM International Association for Conflict Management (ed.), The 32nd Annual Conference of the IACM, Dublin, Ireland. International Association for Conflict Management. https://doi.org/10.26041/fhnw-1897
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Vollmer, A., & Vetter, A. (2017). Konfliktbearbeitung im Coaching. In S. Greif, H. Möller, & W. Scholl (eds.), Handbuch Schlüsselkonzepte im Coaching (pp. 315–323). Springer. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/33488
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Berdelmann, K., Burri, L., Dinsleder, C., Johann, N., Kirchgässner, U., Laros, A., Möhring, S., Schumacher, C., & Vollmer, A. (2016). Schularchitektur im Dialog. Fallstudie und Möglichkeitsräume (1 ed.). hep. http://hdl.handle.net/11654/17930
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Vollmer, A. (2016). Interprofessionelle Kooperation. In M. Dick, W. Marotzki, & H. Mieg (eds.), Handbuch Professionsentwicklung (pp. 251–262). Klinkhardt. http://hdl.handle.net/11654/24359
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Vollmer, A. (2016). Die konstruktive Kontroverse in der interprofessionellen Zusammenarbeit. In M. Dick, W. Marotzki, & H. Mieg (eds.), Handbuch Professionsentwicklung (pp. 370–376). Klinkhardt. http://hdl.handle.net/11654/24360
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Vollmer, A., Dick, M., & Wehner, T. (2015). Entwicklungslinien der Konstruktiven Kontroverse in der Organisationspraxis. In A. Vollmer, M. Dick, & T. Wehner (eds.), Konstruktive Kontroverse in Organisationen. Konflikte bearbeiten, Entscheidungen treffen, Innovationen fördern. (pp. 257–269). Gabler. http://hdl.handle.net/11654/12124
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Schär, C., Vollmer, A., & Manser, T. (2015). Beobachtung von Kommunikations- und Interaktionsprozessen in Konstruktiven Kontroversen: ein Perspektivenwechsel. In A. Vollmer, M. Dick, & T. Wehner (eds.), Konstruktive Kontroverse in Organisationen. Konflikte bearbeiten, Entscheidungen treffen, Innovationen fördern. (pp. 227–256). Gabler. http://hdl.handle.net/11654/12121
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Vollmer, A., Dick, M., & Seyr, S. (2015). Das Forschungsprojekt CCI – Projekt- und Forschungsdesign. In A. Vollmer, M. Dick, & T. Wehner (eds.), Konstruktive Kontroverse in Organisationen. Konflikte bearbeiten, Entscheidungen treffen, Innovationen fördern. (pp. 143–159). Gabler. http://hdl.handle.net/11654/12126
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Vollmer, A. (2015). Zur Erforschung und Vermittlung der Methode der Konstruktiven Kontroverse in Innovationsprozessen: eine Hinführung. In A. Vollmer, M. Dick, & T. Wehner (eds.), Konstruktive Kontroverse in Organisationen. Konflikte bearbeiten, Entscheidungen treffen, Innovationen fördern. (pp. 131–142). Gabler. http://hdl.handle.net/11654/12125
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Seyr, S., & Vollmer, A. (2015). Konstruktive Kontroversen in Innovationsprozessen: Quantitative Evaluation der Methode in Unternehmen. Konstruktive Kontroverse in Organisationen. Konflikte bearbeiten, Entscheidungen treffen, Innovationen fördern., 161–178. http://hdl.handle.net/11654/12120
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Vollmer, A. (2015). Die Konstruktive Kontroverse in Innovationsprozessen – eine theoretische Zusammenführung. In A. Vollmer, M. Dick, & T. Wehner (eds.), Konstruktive Kontroverse in Organisationen. Konflikte bearbeiten, Entscheidungen treffen, Innovationen fördern. (pp. 7–41). Gabler. http://hdl.handle.net/11654/12119
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Peer-reviewedVollmer, A. (2015). Conflicts in innovation and how to approach the „last mile“ of conflict management research – a literature review. International Journal of Conflict Management, 26(2), 192–213. https://doi.org/10.1108/IJCMA-09-2012-0062
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Peer-reviewedVollmer, A., & Wolf, P. (2015). Adaption of conflict management styles during the encounter of cultures: Findings from a Russian-West European Case Study. International Journal of Cross Cultural Management, 15(2), 151–166. http://hdl.handle.net/11654/12115
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Dick, M., Schmid, P., & Vollmer, A. (2015). Konstruktive Kontroverse im Organisationsalltag: vom schwierigen Weg zur partizipativen Entscheidungsfindung. Konstruktive Kontroverse in Organisationen. Konflikte bearbeiten, Entscheidungen treffen, Innovationen fördern., 179–226. http://hdl.handle.net/11654/12123
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Mäder, U. (2014). Erwerbsarbeit - was sonst? In C. Clases, M. Dick, T. Manser, & A. Vollmer (eds.), Grenzgänge der Arbeitsforschung. Eine Festschrift für Theo Wehner (pp. 299–308). Pabst Science Publishers. http://hdl.handle.net/11654/21273
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Schulze, H., Ryser, T., Vollmer, A., & Huber, C. (2011). CrossCult - Methoden und Instrumente für die effektive Zusammenarbeit in globalen und virtuellen Teams. ProduktDatenJournal, 46–50. http://hdl.handle.net/11654/3065
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Ryser, T., Schulze, H., Turkier, Y., Huber, C., Müller, H., Leuthold, C., Vollmer, A., & Seyr, S. (2011). Entwicklung eines heuristischen Modells zur Bestimmung von Strukturtypen globaler und virtueller Kooperationen. Neue Arbeits- und Lebenswelten gestalten, 75–79. http://hdl.handle.net/11654/2963
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Zölch, M. (2006). Kooperation: Verschränkung von Handlungen und Perspektiven am Beispiel zeitlicher Koordination. In A. Vollmer (ed.), Kooperatives Handeln zwischen Kontinuität und Brüchen in neuen Tätigkeitssystemen (pp. 81–109). Pabst Science Publishers. http://hdl.handle.net/11654/8551
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Teams als Lernorte zur Entwicklung des doppelten Kompetenzprofils (DKP)
1.9.2021–31.8.2024Das Projekt beschäftigt sich mit der Analyse und Förderung des doppelten Kompetenzprofils von wissenschaftlichem Personal an Fachhochschulen. Dabei wird das Team als Lernort zur Weiterentwicklung des DKP in den Vordergrund gestellt.
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Souveränder professioneller Umgang mit der Digitalisierung durch kritisches Denken
1.12.2019–30.11.2020, Vollmer. AlbertDigitalisierung verstehen durch eine kontroverse Auseinandersetzung aus psychologischer Perspektive. Zielsetzung des Projekts ist die Förderung eines souveränen professionellen Umgangs mit der Digitalisierung durch kritisches Denken. Studierende d...
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Conflict & Health in Agility
1.10.2017–30.9.2019, Krause. Andreas, Vollmer. AlbertAgile Teamarbeit wird im Zuge des digitalen Wandels zunehmend als die Kooperationsform der Zukunft betrachtet. Agile Teams operieren mit einem hohen Grad an Selbstorganisation. Dies erhöht die Anforderungen an die Zusammenarbeit. Ein zentraler Asp...
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Positive Conflict in Agility
1.10.2017–30.9.2019, Vollmer. Albert, Krause. AndreasZiele sind (1) Konflikte und Formen der Bewältigung sowie den Zusammenhang mit der psychischen Gesundheit zu untersuchen, (2) darauf aufbauend einen wissenschaftlich fundierten und in der Praxis erprobten Ansatz inkl. eines Methodeninventars zur Erhö...
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Kritisches Denken als integraler Bestandteil der Lehrveranstaltungen an der ETH Zürich
1.4.2015–30.6.2016, Vollmer. AlbertKonzeption eines, für alle Fachrichtungen geeigneten, integralen Moduls für Kritisches Denken. Auf Grundlage der Constructive-Controversy-Methode erstellen wir einen Leitfaden und didaktisches Material zum Einsatz (Einführung, Bearbeitung, Evaluation...
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Network Fitness - Strategisches Performance Management für globale Produktionsnetzwerke
1.7.2014–31.12.2015, Vollmer. AlbertUntersucht werden global tätige Produktionsunternehmen. Entwickelt wird ein Rahmenkonzept für Netzwerkfitness, in dem das Arrangement von Netzwerkkompetenzen zwischen den Standorten definiert werden, woraus eine effektivere Kooperation auf Netzwerkeb...
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Schularchitektur im Dialog (SAID)
1.1.2013–31.12.2014, Berdelmann. Kathrin, Kirchgässner. Ulrich, Schumacher. Christina, Vollmer. Albert, Möhring. StephanDas interdisziplinäre Forschungsprojekt Schularchitektur im Dialog, wird von den Hochschulen für Pädagogik, Psychologie und Architektur realisiert. Kooperationspartner ist eine Schule im Kanton Aargau, die zum Schuljahr 2013/14 umgebaut worden ist, s...
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Peer-reviewedMerz, N., Vollmer, A., & Rack, O. (2023, July 9). The relationships between team process variables and conflict types - a systematic review. International Conference of Conflict Management. https://doi.org/10.26041/fhnw-5631
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Peer-reviewedKocher, M., Eckhardt, C., Strauss, N.-C., Zellweger, F., Stucki-Sabeti, S., Haldemann, R., Sender, A., Merz, N., Rack, O., & Vollmer, A. (2023, June). Das Kompetenzprofil von wissenschaftlichem Personal im Wandel – Hin zu einem differenzierten Kompetenzprofil im Team. SGBF-Kongress. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/38809
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Peer-reviewedKocher, M., Eckhardt Christine, Strauss, N.-C., Zellweger, F., Stucki-Sabeti, S., Haldemann, R., Sender, A., Merz, N., Rack, O., & Vollmer, A. (2023, June). Führung in und von Hochschulteams: Fokus Aufgaben und Merkmale. SGBF-Kongress. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/38812
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Peer-reviewedVollmer, A., Kocher, M., Eckhardt, C., Zellweger, F., Stucki-Sabeti, S., Haldemann, R., Sender, A., Merz, N., & Rack, O. (2022, September 13). Teams als Lernorte für die Entwicklung des doppelten Kompetenzprofils (DKP). Kongress Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung, SGBF. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/34168
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Baumgartner, M., & Vollmer, A. (2019, September 12). Positive Conflict and Health in Agility – Einblicke in ein Forschungsprojekt der Innosuisse. agile KMU Forum. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/30121
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Peer-reviewedKnecht, M., Baumgartner, M., Krause, A., Mumenthaler, J., Vetter, A., & Vollmer, A. (2019, May). The Association of Agile Methods, Team processes and Engagement. Symposium conducted at the 19th conference of the European Association of Work and Organizational Psychology (EAWOP). http://hdl.handle.net/11654/27748
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Peer-reviewedDick, M., & Vollmer, A. (2016, September 26). Konfliktbearbeitung in Organisationen. Fallstudien zu partizipativen Entscheidungsprozessen in Unternehmen. 50. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie. http://hdl.handle.net/11654/24402
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Peer-reviewedVetter, A., & Vollmer, A. (2016, June 26). Does conflict provide good conditions for psychological health? The relationship between conflict, conflict management and sense of coherence. 29th Annual Meeting of the International Association for Conflict Management. http://hdl.handle.net/11654/24400
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