Professur Mathematikdidaktik und mathematisches Denken im Kindesalter
Die Professur Mathematikdidaktik und mathematisches Denken im Kindesalter beforscht Aspekte des frühen Lernens und Lehrens von Mathematik mit dem Ziel mathematische Denk-, Lern- und Lehrprozesse besser zu verstehen und auf dieser Grundlage wesentliche Impulse für die Praxis zu liefern.
«Tatsächlich lernen Kinder mit Freude Mathematik, wenn sie die spielerischen Aspekte vor dem abstrakten System kennen lernen.»
