Blended Supervision in der Beratungsweiterbildung
Ein Experiment im Rahmen des Projektes Digitale Beratung hoch zwei - in innovativen Umgebungen beraten (lernen)
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Das Experiment Blended Supervision in der Beratungsweiterbildung war ein Teil des Projektes "Digitale Beratung – in innovativen Umgebungen beraten (lernen)". Es wurde durchgeführt von der Hochschule für Soziale Arbeit FHNW (HSA FHNW). Das Projekt wurde im Rahmen des Strategischen Entwicklungsschwerpunktes "Hochschullehre 2025" durch den "Lehrfonds FHNW" gefördert. Der Fokus dieses Reviews liegt neben dem Diskurs um Online-Supervision spezifisch auch auf dem Begriff der Blended Supervision, um so die Herangehensweise im durchgeführten Experiment theoretisch zu rahmen. Online-Supervision kann als medienbasierte Form der Supervision verstanden werden, die im virtuellen Raum und nicht im Face-to-Face-Kontakt stattfindet. Dabei kann die Online-Supervision als Ergänzung zu bestehenden Face-to-Face Angeboten eingestuft werden. Es sind wenige Konzepte vorhanden, die spezifisch auf die Online-Supervision zugeschnitten sind; entsprechend besteht in diesem Bereich noch grosser Entwicklungsbedarf.
Lizenz: Open Access
Quelle: IRF FHNW
Sammlungen: Forschungsberichte
Schlagwörter: Blended Counseling, Supervision, Digitale Medien, Beratung, Coaching, Kompetenzen
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