Theorien der Sozialen Arbeit III (Präsentation)
Der prozessual-systemische Ansatz
Hier kannst du einen Kommentar zu dieser Bildungsressource abgeben und erhälst weitere relevante Detailinformationen zu der Ressource. Kommentare sind ein ganz wesentliches Mittel, um der virtuellen Wissenscommunity den Nutzen einer Bildungsressource wechselseitig zu verdeutlichen.
Kommentieren: Um einen Kommentar zu einer Bildungsressource zu schreiben, klicke in der Liste auf 
Empfehlen: Um eine Bildungsressource zu empfehlen, klicke in der Liste auf 
Merken: Um eine Bildungsressource in deine Favoritenliste einzutragen, klicke in der Liste auf 
Ändern: Um einen Eintrag zu bearbeiten, klicke in der Liste auf 
Defekter Link: Um einen defekten Link zu melden, klicke in der Liste auf 
Melden: Um einen Beitrag zu melden, der gegen die Nutzungsbedingungen verstösst, klicke in der Liste auf 
Ähnliche Beiträge: Um ähnliche Beiträge zu einer weiteren Ressource anzuzeigen, klicke in der Liste auf 
Wissensnetz: Um die Verknüpfungen rund um eine bestimmte Ressource anzuzeigen, klicke in der Liste auf 
Autor*in: Um die Profilseite der Autor*in einer Ressource anzuzeigen, klicke in der Liste auf 
Community: Um die Community der Autor*in einer Ressource anzuzeigen, klicke in der Liste auf 
Download: Um eine Bildungsressource herunterzuladen, klicke in der Liste auf 
Slides by Silvia Staub-Bernasconi (2014)
Die Präsentation von Silvia Staub-Bernasconi thematisiert den prozessual-systemischen Ansatz der Theorien Sozialer Arbeit. Die höchst unterschiedlichen theoretischen Ansätze von Definitionen und Theorien Sozialer Probleme lassen sich aufgrund der impliziten oder expliziten ontologischen und erkenntnistheoretischen Vorentscheidungen in einen philosophisch/metatheoretisch begründbaren Zusammenhang bringen. (Integrierter Pluralismus anstatt einheitliche Theorie!)
Lizenz: Open Access
Quelle: OER-App HSA FHNW
Sammlungen: Studium, Vorträge/Workshops
Schlagwörter: BA101, Systemtheorien, Soziale Probleme, Kultur, Soziales Handeln, Bio-psycho-sozial
Kommentieren