Erweiterter Grammatikunterricht – Nachdenken über Sprachstrukturen
Über Sinn und Zweck von Grammatikunterricht lässt sich trefflich streiten, nicht aber darüber, dass Schüler und Schülerinnen…
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Fragen & Fakten
Bedingungen eines motivierenden Schreibunterrichts
Welche Voraussetzungen müssen gegeben sein, damit Schreibmotivation gefördert und längerfristig aufrecht erhalten werden kann? Studien zur Schreibmotivation…
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Literarische Erfahrung in der Schule anreichern
Literarische Lektüren erhalten ihre Konturen in den Köpfen der Lesenden, aber nicht nur dort. von Andrea Bertschi-Kaufmann…
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Standards und Freiräume für die Sprachförderung – Einheitliche Zielsetzungen und vielfältige Wege?
Die Orientierung an Standards, die heute in der Bildungspolitik gefordert wird, verunsichert viele Lehrerinnen und Lehrer. Sie…
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Textverstehen in allen Fächern
Um eine sinnvolle Herangehensweise an das Lesen in allen Fächern aufzuzeigen, ist es wichtig, sich vor Augen…
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«Richtig» schreiben – «richtig» lesen. Perspektiven aus Forschung und Praxis
Debatte um Standards in der Schule: Am Beispiel der Schreibens und Lesens wird aufgezeigt, was aus fachdidaktischer…
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