Transformation schulischen Wissens seit 1830 (2013-2015)
Das vom Schweizerischen Nationalfonds (SNF) finanzierte Sinergia-Projekt «Transformation schulischen Wissens seit 1830» hatte einerseits die historische Rekonstruktion…
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Abgeschlossene Projekte
ÜGK HarmoS4 – Machbarkeitsstudie Schulsprache (2018–2019)
Das Entwicklungsprojekt in Kooperation mit dem IKU (Prof. Esther Wiesner), dem Zentrum Mündlichkeit der PH ZG und…
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ÜGK HarmoS8 – Nationaler Bericht (2018–2019)
Das Zentrum Lesen war an der Berichterstattung zur ÜGK HarmoS8 beteiligt. Zuhanden der EDK wurde das Framework…
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ÜGK HarmoS8 – Überprüfung des Erreichens der Grundkompetenzen (2016–2018)
Im Auftrag der EDK werden seit 2016 in allen Schweizer Kantonen die nationalen Bildungsziele, die sog. Grundkompetenzen,…
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ÜGK HarmoS11 Aufgaben-Entwicklung (2019–2023)
Die EDK überprüft das Erreichen der Grundkompetenzen im Fach Schulsprache am Ende der obligatorischen Schule (HarmoS11). Die…
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Wortschatz und Wortlesen – Aneignung im frühen Schulalter (2013-2016)
Das vom Schweizerischen Nationalfonds (SNF) unterstützte Forschungsprojekt «Wortschatz und Wortlesen. Aneignung im frühen Schulalter (WuW)» widmete sich…
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