Nachdenken über meine Sprache. Verständnissicherung und Wortschatzerweiterung
Wenn Kinder Verständnishindernisse und eigene Verstehensgrenzen erkennen und darauf reagieren, steuern sie nicht nur das Gelingen ihrer…
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Publikationen Zentrum Lesen
Erweiterter Grammatikunterricht – Nachdenken über Sprachstrukturen
Über Sinn und Zweck von Grammatikunterricht lässt sich trefflich streiten, nicht aber darüber, dass Schüler und Schülerinnen…
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Bedingungen eines motivierenden Schreibunterrichts
Welche Voraussetzungen müssen gegeben sein, damit Schreibmotivation gefördert und längerfristig aufrecht erhalten werden kann? Studien zur Schreibmotivation…
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Klassenlektüren
Das gemeinsame Lesen eines Buches im Klassenverband ist trotz unterschiedlicher Leseinteressen und Lesekompetenzen der einzelnen Schülerinnen und…
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Schreiben nach Mustern
Im Schreiballtag orientieren wir uns immer wieder an Mustertexten, um unsere eigenen Texte zu strukturieren. als Strukturierungshilfe…
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Verzweigte Geschichten
«Wer nichts zu sagen hat, kann auch nichts schreiben.» – Mit diesem Satz lässt sich eine zentrale…
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