Das Lesen schreibend fördern: Empirisch fundierte Folgerungen für die Praxis
Werden Ergebnisse aus Leistungsstudien wie PISA publiziert, rücken auch entsprechende Fördermöglichkeiten oder -programme ins Zentrum des Interesses.…
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Rundschreiben Zentrum Lesen
Leseleistungen Jugendlicher sichtbar machen: vier Lesetests im Überblick
Dank den PISA-Studien sind neuere und vor allem praxistaugliche Tests vorhanden, die basales Leseverstehen, Leseflüssigkeit und das…
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Zehn Jahre PISA – ein Jahrzehnt Vermessung der Bildungswelt
Das vergangene Jahrzehnt kann angelehnt an Daniel Kehlmanns Romantitel getrost als «Vermessung der Bildungswelt» bezeichnet werden. PISA…
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Besser lesen im Tandem – Leseflüssigkeit und -strategien trainieren
Das Programm «Peer-Assisted Learning Strategies» (Fuchs, Fuchs, Mathes & Simmons, 1997) – deutsch «Von Gleichaltrigen unterstützte Lernstrategien»,…
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Sprachförderung durch Sprachreflexion mit Parcours Sprache
Parcours Sprache ist ein neues förderdiagnostisches Lehrmittel zur Beobachtung und Entwicklung von Sprachkompetenzen im Schuleingangsbereich (Kindergarten /…
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Nachdenken über meine Sprache. Verständnissicherung und Wortschatzerweiterung
Wenn Kinder Verständnishindernisse und eigene Verstehensgrenzen erkennen und darauf reagieren, steuern sie nicht nur das Gelingen ihrer…
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