BA231 Beeinträchtigung - Fokus Entwicklung von personen- und teilhabebezogenen Kompetenzen
Modul 231 des Bachelor of Arts in Sozialer Arbeit. VR Behinderung und Beeinträchtigung
Kommentieren: Um einen Kommentar zu einer Bildungsressource zu schreiben, klicke in der Liste auf 
Empfehlen: Um eine Bildungsressource zu empfehlen, klicke in der Liste auf 
Merken: Um eine Bildungsressource in deine Favoritenliste einzutragen, klicke in der Liste auf 
Ändern: Um einen Eintrag zu bearbeiten, klicke in der Liste auf 
Defekter Link: Um einen defekten Link zu melden, klicke in der Liste auf 
Melden: Um einen Beitrag zu melden, der gegen die Nutzungsbedingungen verstösst, klicke in der Liste auf 
Ähnliche Beiträge: Um ähnliche Beiträge zu einer weiteren Ressource anzuzeigen, klicke in der Liste auf 
Wissensnetz: Um die Verknüpfungen rund um eine bestimmte Ressource anzuzeigen, klicke in der Liste auf 
Autor*in: Um die Profilseite der Autor*in einer Ressource anzuzeigen, klicke in der Liste auf 
Community: Um die Community der Autor*in einer Ressource anzuzeigen, klicke in der Liste auf 
Download: Um eine Bildungsressource herunterzuladen, klicke in der Liste auf 
Die drei Module der Vertiefungsrichtung Behinderung und Beeinträchtigung (BA231 bis BA233) bauen auf dem dreifachen Kompetenzbegriff des Modells der Funktionalen Gesundheit auf. Analysen, Planungen und Reflexionen der Sozialen Arbeit sind demnach am Ziel "Erhalt resp. Verbesserung der gesamten Lebenssituation eines Menschen und seines Umfeldes" auszurichten.
Entsprechend kennen die Studierenden relevante theoriegeleitete Bezugssysteme zur Analyse, zum Verstehen, zum Beschreiben sowie zur Bewertung von Lebens- und Entwicklungssituationen von Menschen mit Entwicklungsbeeinträchtigungen sowie zur Beschreibung der Entwicklung von personenbezogenen Teilhabekompetenzen.
Der Begriff "Mensch mit Entwicklungsbeeinträchtigungen" steht für eine ganzheitliche Sicht des Menschen. Der Begriff erfasst das entwicklungsspezifische Wissen darüber, dass sich jeder Mensch ein Leben lang entwickelt. Diese Entwicklungsfähigkeit ist bei allen Menschen gleich – ganz egal, ob mit oder ohne Beeinträchtigung. Entwicklungsbeeinträchtigungen entstehen da, wo die Entwicklungsmöglichkeiten beeinträchtigt oder behindert werden. Gründe für Beeinträchtigungen können somatischer oder psychischer Natur sein, sie können aber auch in der Umwelt eines Menschen begründet sein. Die Arbeit mit Menschen mit Entwicklungsbeeinträchtigungen setzt deshalb ein umfassendes Entwicklungswissen voraus, das je nach Feld individuell vertieft werden muss. Sowohl Beeinträchtigungen als auch Entwicklungspotenziale müssen hierfür erkannt und vorhan- dene Ressourcen genutzt werden können.
Das Modul legt die Grundlagen für die Beschreibung und Bewertung von Lebens- und Entwicklungssituationen aus der Perspektive der personenbezogenen Kompetenz und zeigt entwicklungsspezifische Formen der Diagnostik und Prozessgestaltung auf. Die einzelnen bereichsspezifischen Themen werden am Konzept der Funktionalen Gesundheit ausgerichtet. Einzelne Beeinträchtigungsformen oder Behinderungen werden exemplarisch und als Querschnittsthemen behandelt und mit ausgewählten Selbstvertreter*innen reflektiert.
Lizenz: Open Access
Quelle: Modulverzeichnis Bachelor of Arts in Sozialer Arbeit
Sammlungen: Studium
Schlagwörter: BA231, Beeinträchtigung, Behinderung, Systemökologie, Gesundheit, Psychopathologie
Kommentieren