Funktionen

• Wissenschaftliche Mitarbeiterin Zentrum Naturwissenschafts- und Technikdidaktik
• Projektleiterin SWiSE-Swiss Science Education/Naturwissenschaftliche Bildung Schweiz
• Geschäftsleiterin Kompetenzzentrum EduNaT und ehemalige Programmleiterin Strategische Initiative EduNaT

Aufgaben

• Entwicklung, Begleitung und Umsetzung von Projekten und Innovationsprogrammen
• Konzeption und Leitung von Weiterbildungsangeboten für Schulen, Lehrpersonen, Studierende, Dozierende und Forschende
• Akquise von Drittmitteln, Budgetberechnung und Budgetverantwortung, Repräsentation gegenüber Geldgebern
• Konzeption von Evaluationsverfahren und Verfassen von Evaluationsberichten
• Vernetzungsarbeit zwischen verschiedenen Akteuren, Disziplinen und Interessengruppen aus dem öffentlichen und privaten Bereich
• Interne und externe Kommunikation, Marketing

Berufstätigkeit

• Seit 2011: Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Programmleiterin am Zentrum Naturwissenschafts- und Technikdidaktik, Pädagogische Hochschule FHNW
• 2011-2014: Teilzeit-Mitarbeiterin im Komitee des Internationalen Kongresses der Fédération Internationale des Communautés Educatives FICE
• 2011: Mitarbeiterin in Internationaler Kommunikation und im Kulturangebot der Stiftung Plataforma Educativa, Girona, Spanien
• 2009-2010: Praxislehrerin am Oberstufenzentrum Rapperswil bei Bern, mit Anstellung an der Pädagogischen Hochschule Bern
• 2005-2010: Sekundarlehrerin am Oberstufenzentrum Rapperswil bei Bern
• 2005: Lehrerin am Institut Linea Cuchilla, Sekundarschule und Berufsschule für Landwirtschaft und Technik, Ruiz de Montoya, Argentinien

 Aus- und Weiterbildung

• 2016-2017: Module zu Ausstellungsdesign, Curating und Vermittlung aus dem CAS Museumsarbeit an der Hochschule für Technik und Wirtschaft Chur
• 2015-2016: CAS Educational Governance an der Hochschule Wirtschaft Luzern
• 2011-2012: Erstes Semester Master of Science in Berufsbildung am Eidgenössischen Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB
• 2009: Module zu Kommunikation, Führung und Beratung aus dem CAS Berufspraxis kompetent begleiten an der Pädagogischen Hochschule Bern
• 2000-2004: Studium am Sekundarlehramt der Universität Bern in den Fächern Geografie, Geschichte, Sport und Mathematik
• 1999-2000: Einführungsstudium in Ethnologie an der Universität Bern
• 1995-1999: Gymnasium Bern – Kirchenfeld Typus D, Neusprachen mit Spanisch

Jüngste Publikationen

• Ausstellung Programm EduNaT
  Stübi, Claudia; Jäggi, Benedikt; Kern, Yves; Studer, Jan; Som, Kajetan (FHNW, 2018-02)
• Buch Naturwissenschaften Unterrichten. Praxisbeispiele aus SWiSE-Schulen
  Stübi, Claudia; Wagner, Urs; Wilhelm, Markus (Haupt, 2017-08)

Weitere Publikationen der FHNW finden Sie im Institutional Repository FHNW (IRF).

• SWiSE – Swiss Science Education (seit 2011)Die Deutschschweizer Kooperation über die Kantonsgrenzen hinweg ist getragen vom gemeinsamen Interesse an der Analyse und Weiterentwicklung des naturwissenschaftlich-technischen Unterrichts. Der fachdidaktische Dialog und die breite Vernetzung stehen im Zentrum.
  Beteiligt: Acht Pädagogische Hochschulen und weitere Bildungsinstitutionen, 12 Bildungsdirektionen, drei Stiftungen, Akademien, Verbände, Wirtschaftsvertretungen etc.
• Netzwerk MINT-Bildung (seit 2017)
  Das Programm besteht aus über 20 Projekten in fünf verschiedenen Themenfeldern. Ziel ist es, durch Bündelung des Know-Hows und Zusammenarbeit von Technischen Fachhochschulen und Pädagogischen Hochschulen bei der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen einen Beitrag zur Förderung der MINT-Bildung und zur Behebung des Fachkräftemangels im MINT-Bereich zu leisten.
  Beteiligt: Fünf Pädagogische Hochschulen und fünf Technische Hochschulen
• Kompetenzzentrum EduNaT (seit 2018)
  Das Kompetenzzentrum beratet die Hochschulen in der Entwicklung von Projekten zur Förderung der technisch-naturwissenschaftlichen Bildung. Es bietet u.a. Unterstützung in Bezug auf interne und externe Kooperationen, inhaltlicher Ausgestaltung, Finanzierung und Umsetzung.
  Beteiligt: Hochschulen der FHNW, externe Partner wie ausserschulische Lernorte, Verbände, Wirtschaftsvertretungen, Verwaltungen etc.
• Programm EduNaT – Education Natur und Technik (2015 – 2018)
  Das Innovationsprogramm der FHNW setzte 19 interdisziplinäre Projekte in fünf Themenfeldern um: Naturwissenschaft und Technik in Gesellschaft und Kultur; formale technische Bildung und Didaktik; Kompetenzen von Lehrpersonen; Hochschulkultur und Lehrentwicklung; gendergerechte Bildung.
  Beteiligt: Hochschule für Angewandte Psychologie FHNW, Hochschule für Architektur, Bau und Geomatik FHNW, Hochschule für Gestaltung und Kunst FHNW, Hochschule für Life Sciences FHNW, Pädagogische Hochschule FHNW, Hochschule für Technik FHNW
• Neue Technologiefelder für ausserschulische Lernorte (2015 – 2018)
  Themen zu neuen Technologiefeldern wurden spielerisch und interaktiv an ausserschulischen Lernorten vermittelt. Die GPS-gestützten Schnitzeljagden behandelten die Themen Wasserversorgung und Lärm im öffentlichen Raum.
• Quarx im Schweizer Fernsehen (2015)
  Im Auftrag des Schweizer Fernsehens SRF wurden didaktische Begleitmaterialien zur Sendereihe Quarx erstellt. Die insgesamt 26 Filmepisoden à je ca. fünf Minuten bringen Jugendlichen Phänomene der Physik näher.
  
• Assess Inquiry in Science, Technology and Mathematics Education ASSIST-ME
  Dem EU-Projekt ASSIST-ME gehörten zehn Partnerinstitutionen aus acht Ländern an. Inhaltlich ging es um die formative und summative Beurteilung von Schülerkompetenzen, welche durch forschend-entdeckendes Lernen (inquiry based learning) erworben werden können.
  
• MINTeinander - Spiralcurriculum
  Inhalt des von der Deutschen-Telekom-Stiftung geförderten Projektes war die Entwicklung eines auf Experimentierkästen aufgebauten Spiralcurriculums zu zwei verschiedenen Mechanikthemen.

Weitere Projekte der FHNW finden Sie im Institutional Repository FHNW (IRF).