Wissenschaftliche Mitarbeiterin Zentrum Naturwissenschafts- und Technikdidaktik

Operative Projektleiterin SWiSE-Swiss Science Education/Naturwissenschaftliche Bildung Schweiz

Programmleiterin Strategische Initiative EduNaT

Berufstätigkeit

• Seit September 2011: Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Projektleiterin am Zentrum Naturwissenschafts- und Technikdidaktik, PH FHNW

• 2009–2010: Praxislehrerin am Oberstufenzentrum Rapperswil, mit Anstellung an der Pädagogischen Hochschule Bern

• 2005–2010: Sekundarlehrerin am Oberstufenzentrum Rapperswil

• 2005: Lehrerin am Institut Linea Cuchilla, Sekundarschule und Berufsschule für Landwirtschaft und Technik, Ruiz de Montoya, Argentinien

Ausbildung

• 2015-2016: CAS "Educational Governance" an der Hochschule Wirtschaft Luzern

• 2000–2004: Studium am Sekundarlehramt der Universität Bernin den Fächern Geografie, Geschichte, Sport und Mathematik

• 1999–2000: Einführungsstudium in Ethnologie an der Universität Bern

• 1995–1999: Gymnasium Bern – Kirchenfeld Typus D, Neusprachen mit Spanisch

2015

• Felchlin, Irene/Koch, Alexander/Stübi, Claudia/Labudde, Peter (2015). Förderung der naturwissenschaftlichen Grundkompetenzen bei SWiSE. In: Bernholt, Sascha (Hg.). Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP). Jahrestagung in Bremen 2014. Bd. 35. Kiel: Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN). S. 408-410. mehr...

• Grob, Regula/Frey, Andrea Claudia/Stübi, Claudia (2015). Formative Beurteilung beim forschend-entdeckenden Lernen. SWiSE Innovationstag, Luzern. Präsentation am 07.03.2015. mehr...

• Grob, Regula/Stübi, Claudia/Labudde, Peter (2015). Formative Assessment in Inquiry - Based Science Education. Präsentation am 24.04.2015. mehr...

• Koch, Alexander/Felchlin, Irene/Stübi, Claudia/Labudde, Peter (2015). Handlungsnahe Kognitionen im Naturwissenschaftsunterricht. In: Bernholt, Sascha (Hg.). Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP). Jahrestagung in Bremen 2014. Bd. 35. Kiel: Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN). S. 411-413. mehr...

• Koch, Alexander/Stübi, Claudia/Felchlin, Irene/Labudde, Peter (2015). Swiss Science Education - Innovative Unterrichtsentwicklung an Schulen. In: Bernholt, Sascha (Hg.). Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP). Jahrestagung in Bremen 2014. Bd. 35. Kiel: Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN). S. 402-404. mehr...

• Stübi, Claudia/Labudde, Peter/Felchlin, Irene/Koch, Alexander (2015). SWiSE vereint Modellschulen, Hochschulen und Kultusministerien. In: Bernholt, Sascha (Hg.). Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP). Jahrestagung in Bremen 2014. Bd. 35. Kiel: Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN). S. 405-407. mehr...

2014

• Labudde, Peter/Möller, Kornelia/Rösch, Simon/Herrmann, Miriam/Stübi, Claudia (2014). Weiterbildung Magnetismus. Präsentation am 17.01.2014. Dreitägige Weiterbildung für Lehrpersonen im Rahmen des Projekts Spiralcurriculum der Deutschen Telekom Stiftung. Münster: Westfälische Wilhelms-Universität. mehr...

• Labudde, Peter/Stübi, Claudia (2014). SWiSE: Eine Initiative zur Weiterentwicklung der naturwissenschaftlich-technischen Bildung. Präsentation am 12.05.2014. Generalsekretariat der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren. Bern. mehr...

• Stübi, Claudia/Doring, Brigitte/Fischer, Claudia/Koch, Alexander/Rieck, Karen/Ronnebeck, Silke/Stadler, Matthias/Zehetmeier, Stefan (2014). How can professional teachers improve science and mathematics teaching. In: Constantinou, Constantinos P./Papadouris, Nicos/Hadjigeorgiou, Angela (Hg.). E-Book Proceedings of the ESERA 2013 Conference: Science Education Research for Evidence-based Teaching and Coherence in Learning. Bd. 14 (Digna Couso & Loucas Louca). Nicosia, Cyprus: European Science Education Research Association. S. 11. mehr...

2013

• Koch, Alexander/Labudde, Peter/Stübi, Claudia/Längle, Celia (2013). Innovation in Swiss Science Education: Developing a whole country, almost. Poster erschienen am 01.04.2013. American Educational Research Association (AERA). San Francisco. mehr...

• Koch, Alexander/Längle, Celia/Felchlin, Irene/Stübi, Claudia/Labudde, Peter/Zala, Enikö (2013). Evaluation des Schulversuchs SWiSE. Präsentation am 15.05.2013. Forschungskolloquium des Seminars für Didaktik des Sachunterrichts. Münster. mehr...

• Koch, Alexander/Stübi, Claudia (2013). Swiss Science Education - Innovative teacher professional development. Präsentation am 01.09.2013. European Science Education Research Association (ESERA). Nicosia. mehr...

• Labudde, Peter/Möller, Kornelia/Rösch, Simon/Herrmann, Miriam/Stübi, Claudia (2013). Multiplikatorenschulung Magnetismus. Präsentation am 14.11.2013. Dreitägige Weiterbildung für Lehrpersonen im Rahmen des Projekts Spiralcurriculum der Deutschen Telekom Stiftung. Münster. mehr...

• Labudde, Peter/Stübi, Claudia (2013). Netzwerktreffen Natur und Technik (Planung und Durchführung einer Tagung für Mitarbeitende von Bildungsdirektionen). Präsentation am 27.11.2013. mehr...

• Stübi, Claudia (2013). SWiSE - Swiss Science Education/Naturwissenschaftliche Bildung Schweiz. Präsentation am 08.03.2013. 22. Jahrestagung der GDSU. Solothurn. mehr...

• Stübi, Claudia/Labudde, Peter (2013). Swiss Science Education - Innovative Unterrichtsentwicklung an Schulen. In: Bernholt, Sascha (Hg.). Inquiry-based Learning Forschendes Lernen, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP), Jahrestagung in Hannover 2012. Bd. 33. Kiel: Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. S. 176-177. mehr...

2012

• Colberg, Christina/Stübi, Claudia (2012). SWiSE - eine Initiative zur Weiterentwicklung des naturwissenschaftlich-technischen Unterrichts. Präsentation am 20.01.2012. Pädagogische Hochschule St. Gallen, 7. Schweizer Forum Fachdidaktiken Naturwissenschaften. Gossau. mehr...

• Koch, Alexander/Längle, Celia/Stübi, Claudia/Labudde, Peter/Zala, Enikö (2012). Evaluation des Schulversuchs SWiSE. Präsentation am 05.11.2012. Vortrag am Forschungstag der Pädagogischen Hochschule FHNW. Basel. mehr...

• Koch, Alexander/Längle, Celia/Stübi, Claudia/Labudde, Peter/Zala, Enikö (2012). Evaluation des Unterrichts- und Schulentwicklungsprojektes SWiSE. Präsentation am 29.10.2012. Forschungskolloquium Naturwissenschafts- und Sachunterrichtsdidaktik Pädagogische Hochschule FHNW. Basel. mehr...

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• Neue Technologiefelder für ausserschulische Lernorte erschliessen (2015 - ) Das Projekt Neue Technologiefelder für ausserschulische Lernorte erschliessen ist Teil der Strategischen Initiative EduNaT der Fachhochschule Nordwestschweiz FHWN, mit welcher das Interesse an Naturwissenschaft und Technik gefördert ... mehr...

• Quarx (2015 - ) Im Auftrag des Schweizer Fernsehens SRF, werden didaktische Begleitmaterialien zur Sendereihe Quarx erstellt. Die insgesamt 26 Episoden à je ca. 5 Minuten bringen den Jugendlichen Phänomene der Physik, insbesondere der modernen Physik ... mehr...

• Assess Inquiry in Science, Technology and Mathematics Education ASSIST-ME (2013 - ) Dem EU-Projekt ASSIST-ME (http://www.assistme.ku.dk) gehören zehn Partnerinstitutionen aus acht Ländern an, die Gesamtleitung liegt bei der Universität Kopenhagen. Inhaltlich geht es um die formative und summative Beurteilung von ... mehr...

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• Innovation SWiSE (Swiss Science Education) - Naturwissenschaftliche Bildung Schweiz (2009 - ) Innovation SWiSE (Swiss Science Education) - Naturwissenschaftliche Bildung Schweiz ist eine gemeinsame Initiative von mehreren Bildungsinstitutionen der deutschen Schweiz. Im Fokus steht die Weiterentwicklung des naturwissenschaftlich-technischen ... mehr...

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