Am Institut HyperWerk wird gelehrt und gelernt, Prozesse zu gestalten. Gestaltung fokussiert dabei auf die räumliche und zeitliche Anordnung sozialer Beziehungen.
Wie können wir zusammen leben ? Wie können wir Zukunft gestalten ? Wie handeln wir in der Gegenwart ? Das Wir dieser Fragen ist dabei inklusiv und bezieht die menschlichen und nichtmenschlichen Akteurinnen und Akteure der gelebten Umwelt mit ein. Wie können Menschen, Tiere, Pflanzen, Pilze, andere Organismen und Maschinen auf dieser Erde miteinander leben ? Wie können diese Verflechtungen aller organisiert werden, sichtbar gemacht werden ? Wie können diese Prozesse aufgezeichnet und notiert werden ? Ein besonderer Fokus liegt dabei auf digitalen Transformationen und analogen Gegenwelten.
Das HyperWerk versteht sich als Möglichkeitsraum für Studierende, welche die Fähigkeit entwickeln möchten, gestaltend in ihre Umwelt einzugreifen, die gesellschaftlichen Implikationen von Transformationen und Technologien zu analysieren und prototypisch zu wirken. Dabei gilt es Freiheit auszuhalten : Die Freiheit, den eigenen Weg zu finden, sowie in Projekt- und Teamarbeit intensiv zusammenzuarbeiten. Studierende eignen sich am Organisationsstrategien an und erproben Dokumentations-, Präsentations- und Visualisierungstechniken – von Text, über Illustration, bis zu Fotografie und Film.
Auf diese Weise werden Studierende darauf vorbereitet, exemplarische Antworten, spekulative Modelle, radikale Vorschläge und alternative Möglichkeiten in einer sich dynamisch verändernden Welt zu gestalten. Sie bauen versierte Handlungskompetenzen auf, die Ihre persönlichen Interessen und Begabungen zum Leuchten bringen.
Informationen zum Studium
Studierende, die ein hohes Mass an Eigenverantwortung wahrnehmen möchten und bereit sind zur Selbstorganisation und Initiative, da sie eine aktive Rolle bei der Gestaltung ihres Studiums übernehmen. Studierende, die sich interessengeleitet mit Design, Handwerk, Technologien, Prototyping, Theorie und Forschung auseinandersetzen und dabei unter anderem Themen aus Kulturanthropologie, Mikroarchitektur, Stadtentwicklung, Gender Studies, Mediation, Virtual Reality und FabLabs bis hin zu Robotik und Transhumanismus erarbeiten wollen.
Welche Talente besitze ich ? Wie lässt sich etwas Grosses anstossen ? Welche Methoden ermöglichen gemeinsames Handeln und geteilte Ressourcen ? Wie funktioniert Zusammenleben, und welche ethischen Werte und Ziele werden dabei verfolgt ? Wie lässt sich der scheinbare Gegensatz von Natur und Kultur überwinden ? Wie formuliere ich eine relevante, lösbare und zugleich offene Frage und gewinne Partnerinnen und Partner, um gemeinsam eine Antwort darauf zu finden ? Wie entwickle ich eine Idee und überführe sie in ein Konzept und schliesslich in ein Projekt ? Und wie wird dieses strukturiert, begleitet und umgesetzt ? Was ist eine gute Story und wie erzähle ich sie meiner Zielgruppe ?
Studierende diskutieren und beantworten solche und weitere Fragen. Sie erwerben darüber hinaus die Fähigkeit, in interdisziplinären Teams Ihre Auffassung von Prozessgestaltung zu formulieren, und können diese schon während des Studiums in eigenen Projekten oder in realen Auftragssituationen mit konkreten Projektpartnerinnen und -partnern überprüfen. Sie gewinnen die nötige Sicherheit, um bei Präsentationen und Diskussionen auf öffentlichen Veranstaltungen oder anderen Plattformen über ihr Anliegen versiert zu referieren. Ebenfalls haben sie in institutseigenen und weiteren Publikationen die Gelegenheit, ihren schriftlichen Ausdruck zu verbessern und die eigene Haltung als Gestalterin und Gestalter in Worte zu fassen.
Jedes Studienjahr ist in sechs Module gegliedert, die den Zyklus eines idealtypischen Gestaltungsprozesses abbilden. Innerhalb eines Moduls werden zahlreiche Workshops angeboten, an denen die Studierenden aller Jahrgänge teilnehmen können. Um eine grosse Bandbreite des aktuell behandelten Wissens und Könnens zu vermitteln, werden Spezialistinnen und Spezialisten Expertinnen und Experten, Künstlerinnen und Künstler, Designerinnen und Designer sowie Praktikerinnen und Praktiker als Workshopleitende und Gastdozierende eingeladen. Das HyperWerk profitiert von einem grossen internationalen Netzwerk.
Parallel zu den Workshops arbeiten Studierende an eigenen und kollektiven Projekten. Während des ganzen Studiums werden sie dabei von Mentorierenden begleitet und handeln gemeinsam ihre Lernwege aus. Diese intensive Betreuung ermöglicht eine Kultur des Austauschs, des Vertrauens und der Verbindlichkeit. Studierenden wird somit eine begleitete Reflexion und eine konstruktiv-kritische Auseinandersetzung mit ihren Projekten, den Studieninhalten und ihren individuellen Lernfortschritten geboten.
Um die Aktualität der Studieninhalte zu garantieren, wird im zweiten Studienjahr in einer ausführlichen Recherche- und Debattenphase ein Jahresthema gefunden. An diesem Jahresthema richtet sich im folgenden Jahr das gesamte HyperWerk aus. So werden Module und Workshops mit thematischen Schwerpunkten angeboten, die den aktuellen Studierenden am Herzen liegen. Am HyperWerk lernen alle Jahrgänge miteinander und voneinander.
Das Studium am HyperWerk befähigt zu kritischer Reflektion und Mitgestaltung gesellschaftlicher Transformationen. Dabei werden eigenständige berufliche Positionen eingenommen. Absolventinnen und Absolventen gründen Unternehmen, arbeiten in Kollektiven, Kultur- und Bildungsinstitutionen oder in der Beratung. Andere setzen ihre akademischen Karrieren im Bereich der Gestaltung fort.
Die Hochschule für Gestaltung und Kunst FHNW bietet mit ihren zeitgemässen Ateliers und den zentralen Campus-Werkstätten ideale Bedingungen, um handwerkliche Neugier, das Erlernen von Techniken und digitales Know-how zu verbinden. Darüber hinaus wird allen Studierenden ein eigener Arbeitsplatz in den grossräumigen Ateliers zur Verfügung gestellt.
Das Institut bietet technische Beratung und die nötige Infrastruktur, um Ideen und Projekte zu realisieren. In einer institutseigenen Werkstatt können erste Modelle gebaut und getestet werden. Zur Verfügung stehen Maschinen für Holz- und Metallbearbeitung, eine Ledernähmaschine und viele Handwerkzeuge. Für Film- und Tonarbeiten können ein Audiostudio sowie Videoschnittplätze genutzt werden.
Für digitales und elektronisches Prototyping stehen 3-D-Drucker und Platinenprinter, eine kompakte CNC-Fräse, Roboter, leistungsstarke Computer und Messgeräte sowie viele sehr spezielle Dinge bereit, um von den Studierenden entdeckt zu werden.
Organisatorisches
Hier finden Sie ausführliche Informationen rund um die Bewerbung, Anmeldung und Zulassung zum Studium.
Hochschule für Gestaltung und Kunst FHNW Institut HyperWerk Prof. Matthias Böttger Leitung Institut HyperWerk Freilager-Platz 1 Postfach 4002 Basel
Institut HyperWerk
Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW
Hochschule für Gestaltung und KunstInstitut HyperWerk, Ateliergebäude: A 2.16Oslo-Strasse 34142 Münchenstein b. Basel
