Entwicklungspsychologie,

Die Vorlesung vermittelt einen Überblick über zentrale Themen der Entwicklungspsychologie von der Geburt bis ins hohe Erwachsenenalter. Im Fokus stehen kognitive, emotionale und soziale Veränderungen über die Lebensspanne sowie deren Einflussfaktoren. Neben klassischen Theorien und aktuellen Forschungsergebnissen werden auch methodische Grundlagen und die Bedeutung individueller Lebensereignisse behandelt. Ziel ist ein fundiertes Verständnis für die Vielfalt und Dynamik menschlicher Entwicklung.

Fachkompetenzen

• Grund- und Spezialwissen: Die Studierenden kennen in den Grundzügen die Geschichte sowie die grundlegenden Modelle und Theorien der Entwicklungspsychologie, ihre zentralen Forschungsergebnisse sowie aktuelle theoretische Perspektiven und Forschungsfelder.

Methodenkompetenzen

• Analyse und Synthese: Die Studierenden sind fähig, Praxissituationen vor dem Hintergrund der Modelle und Theorien zu beschreiben und zu erklären.
• Interdisziplinarität: Die Studierenden sind fähig, sowohl die Modelle und Theorien als auch deren Anwendung auf Praxissituationen gegenüber Personen ohne psychologische Vorbildung nachvollziehbar und überzeugend zu kommunizieren.

Selbstkompetenz

• Selbstreflexion: Die Studierenden reflektieren die eigene Lebenserfahrungen vor dem Hintergrund der Modelle und Theorien und hinterfragen dabei auch das eigene Handeln.
• Selbständigkeit: Die Studierenden können im Kontext des angeleiteten Selbststudiums (z.B. E-Learning) eigenverantwortlich und termingerecht die in der Vorlesung behandelten Themen weiter bearbeiten.
• Belastbarkeit: Die Studierenden sind fähig, mit einer hohen Lernbelastung umzugehen, sich zu organisieren und sich ggf. adäquate Unterstützung zu holen.

• Einführung in die Entwicklungspsychologie des Kindesalters (Definitionen, Historische Zugänge, Leitfragen der Entwicklungspsychologie, Kernannahmen der Theoriebildung)
• Forschungsmethoden in der Entwicklungspsychologie
• Pränatale Entwicklung, Geburt und Neugeborenenzeit
• Entwicklungstheorien: Kognitive Entwicklung inklusive Theorien der sozialen Entwicklung
• Frühe Kindheit I & II: Ausgewählte Entwicklungsthemen
• Sprachentwicklung
• Emotionale Entwicklung & Bindung
• Entwicklung des Selbst und des Selbstwerts
• Psychologie des Jugendalters: Fokus Identität und Problemverhalten
• Junges Erwachsenenalter: Zentrale Entwicklungsfragen und -themen
• Mittleres Erwachsenenalter: Fokus Arbeitstätigkeit
• Höheres Erwachsenenalter & Entwicklung der Kognition über die Lebensspanne
• Umgang mit Lebensereignissen und Entwicklung des Wohlbefindens über die Lebensspanne

Vorlesung

keine

Note 1-6 (halbe Noten)

• Boeger, A. (2022). Entwicklungspsychologie: von der Geburt bis zum hohen Alter: ein Lehrbuch für Bachelor- Studierende. Kohlhammer Verlag.
• Grob, A. & Jaschinski, U. (2003). Erwachsen werden – Entwicklungspsychologie des Jugendalters. Beltz Verlag, Weinheim.
• Lang, Frieder R., Martin, M. & Pinquart, M. (2012). Entwicklungspsychologie – Erwachsenenalter. Göttingen: Hogrefe.
• Siegler, R., Eisenberg, N., DeLoache, J. & Saffran, J. (2021). Entwicklungspsychologie im Kindes- und Jugendalter (5. Auflage)

Anschlussmodule:

Schnittstellen zur Allgemeinen Psychologie, Persönlichkeitspsychologie und Sozialpsychologie