BA320 Sexuelle Bildung,

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Plenumsveranstaltungen, Referate, Gruppenarbeiten, Übungen, Fallbeispiele, Selbststudium

Präsenz bzw. schriftliche Stellungnahme

Henningsen, Anja / Sielert, Uwe (Hg.) (2023). Praxishandbuch Sexuelle Bildung, Prävention sexualisierter Gewalt und Antidiskriminierungsarbeit: wertvoll – divers – inklusiv. Weinheim / Basel: Beltz Juventa.
Hierholzer, Stefan (2021). Basiswissen Sexualpädagogik. München: Ernst Reinhardt Verlag.
Schmidt, Renate-Berenike / Sielert, Uwe (2013). Handbuch Sexualpädagogik und sexuelle Bildung. 2. Aufl. Weinheim: Beltz Juventa.
Sielert, Uwe (2015). Einführung in die Sexualpädagogik. Weinheim / Basel: Beltz Verlag.
Voss, Heinz-Jürgen (2023). Einführung in die Sexualpädagogik und Sexuelle Bildung. Basisbuch für Studium und Weiterbildung: Stuttgart: Kohlhammer Verlag.

Sexualität kann als allgemeine Lebensenergie verstanden werden, die sich vor allem körperlicher Ausdrucksformen bedient. Sie ist sowohl sozial geformt als auch individuell kultiviert und zeigt sich je nach Alter, Geschlecht, sexueller Orientierung und gesellschaftlichem Kontext in einer Vielfalt von sexuellen Lebens- und Ausdrucksformen. Soziale Arbeit ist in vielfacher Hinsicht mit unterschiedlichsten Problem- und Fragestellungen in Bezug auf Sexualität konfrontiert.
Soziale Arbeit hat die Aufgabe, Kinder, Jugendliche und Erwachsene auf ihrem Weg zu sexueller Selbstbestimmung und Verantwortlichkeit adäquat zu begleiten. Sie will je nach Kontext den unterschiedlichen Themen zu sexueller Bildung professionell begegnen und dabei die Balance zwischen einer offenen Gesprächsbereitschaft und dem Respekt vor persönlicher Intimität wahren.

Fähigkeit zur Prozessgestaltung

Fähigkeit zur (Selbst-)Reflexion

Sozialisations- und Bildungstheorien
Prozessgestaltungsmodelle: Methoden, Verfahren und Interventionen