BA459 Internationaler Austausch zu aktuellen Themen im Kontext Jugendarbeit

Nummer

00459

ECTS

3.0

Methodik und Didaktik

Einführungsveranstaltung in Muttenz, ca. drei Stunden (Organisation, thematische Einführung, Vorbereitung Leistungsnachweis)
Begegnung, Austausch mit Studierenden und Dozierenden der Universität Tuzla, Vertreter*innen aus der Praxis und der Politik / Verwaltung aus dem Kanton Tuzla, Bosnien und Herzegowina und mit Vertreter*innen verschiedener Praxisinstitutionen aus der Schweiz sowie Studierenden der «Freiform»
Auseinandersetzung mit der Relationierung von Theorie und Praxis im Rahmen von Feld-/Praxisbesuchen, Theorieinputs und Reflexionsarbeit Arbeit in Gruppen, Teilen von Erfahrungen und Erkenntnissen im Plenum, Podium, Raum für informellen Austausch

Leistungsnachweis

Aktive Teilnahme an der Einführungsveranstaltung und während der Studienwoche
Aufbereitung eines Kurzinputs oder Handouts zum Sozialwesen Schweiz oder einem spezifischen Handlungsfeld der Sozialen Arbeit (z.B. Jugendarbeit, Jugenddelinquenz, niederschwellige, aufsuchende Arbeit) oder Vorbereitung eines Praxisbesuches

Empfehlung

BA102 Sozialpolitik und Sozialrecht
BA105 Lebenslagen, soziale Probleme und Unterstützungssysteme
BA110 Grundlagen der professionellen Kooperation

Literatur

Konkrete Literaturangaben und weitere Literatur werden online zur Verfügung gestellt.

Leitidee

Die Hochschule für Soziale Arbeit FHNW begleitet und unterstützt seit 2008 ein Netzwerk in Tuzla, Bosnien und Herzegowina (BiH) darin, Innovationsprozesse in der Lehre, Forschung und Praxis der Sozialen Arbeit zu initiieren. Das Thema Kooperation und die Auseinandersetzung mit Haltungen, Werten und Normen sowie mit aktuellen Ansätzen und Methoden der Sozialen Arbeit stehen hierbei im Zentrum. Das Netzwerk besteht aus Vertreter*innen der Universität Tuzla (Sozialpädagogik und Sozialarbeit), des Sozialministeriums und aus Praxisorganisationen. Die Blockwoche bietet den Rahmen, um mit Studierenden, Dozierenden und Praxisvertreter*innen aus Tuzla, aber auch mit Praxisvertreter*innen aus der Schweiz ins Gespräch zu kommen. Die im Raum Basel und Zürich stattfindende Blockwoche, für welche Studierende und Dozierende der Sozialpädagogik und Sozialarbeit der Universität Tuzla sowie Vertreter*innen aus der Praxis und Politik aus Tuzla eingeladen sind, wird von einem Bündnis der «Freiform» mit Studierenden und Dozierenden der Hochschule für Soziale Arbeit FHNW und mit verschiedenen Praxisvertreter*innen organisiert.
Dabei soll im Austausch zwischen den Beteiligten kooperatives Lernen in verschiedenen Dimensionen ermöglicht und die interkulturelle Kompetenz gefördert werden. In der Blockwoche wird durch Praxisbesuche Einblick in verschiedene spannende Themen im Kontext «Jugendarbeit» gegeben. Exemplarisch seien Jugenddelinquenz, Radikalisierungstendenzen, Interventionsmassnahmen, aber auch Präventionsarbeit genannt. Das Bewusstsein für soziale Fragestellungen und unterschiedliche Lebenslagen soll gestärkt werden. Für die besuchten Praxisfelder relevante Theoriebestände, Ansätze und methodische Zugänge werden im interkulturellen Austausch kritisch reflektiert und Erfahrungen zur Theorie-Praxis-Relationierung ausgetauscht.
Die Woche bietet zudem den Raum, der Bedeutung, den Chancen und Herausforderungen von internationalen Kooperationen am Beispiel der Zusammenarbeit zwischen der Hochschule und dem Partnernetzwerk aus Tuzla nachzugehen. Was braucht es, um Wirkung und Nachhaltigkeit zu erzeugen?
Der Trialog zwischen Studierenden, Praxisvertreter*innen und Dozierenden sowie der interkulturelle Austausch sollen die kritische Reflexion anregen und die Teilnehmenden in ihrem jeweiligen Aufgabenfeld für Neues inspirieren. Zudem soll mit der Blockwoche die Netzwerkbildung über Grenzen hinweg gefördert werden.

Modulinhalte

Sozialsysteme Schweiz – Bosnien und Herzegowina im Vergleich

Professionsverständnis und Ansätze, Konzepte, Methoden in ausgewählten Arbeitsfeldern der Sozialen Arbeit

Transdisziplinäre Kooperation, Netzwerkarbeit

Internationale Kooperation

Jugenddelinquenz, Jugendarbeit

Niederschwellige, aufsuchende Soziale Arbeit

Studium der Sozialen Arbeit im internationalen Vergleich

Fach- und Methodenkompetenz

Fähigkeit zur Prozessgestaltung
Fähigkeit zu forschen

Selbstkompetenz

Fähigkeit zur (Selbst-)Reflexion

Sozialkompetenz

Fähigkeit zur Kooperation

Fachwissen

Sozialwesen, Sozialstaat und Rechtswesen
Soziale Probleme und Lebenslagen