Methoden

MAS Psychosoziales Management in agilen Arbeitswelten

Die Weiterbildung mit Mehrfachnutzen: zur Vertiefung von Führungskompetenz, als Begleitung bei der Umsetzung von beruflichen Entwicklungsvorhaben und als Raum für berufs- und arbeitsweltbezogene Reflexion.

CAS Adressatengerechte und barrierefreie Kommunikation

Der Zugang zu Informationen und die Teilhabe an der Gesellschaft sollte für alle Menschen ermöglicht werden. Dazu braucht es adressatengerechte und barrierefreie Kommunikation. Im modularisierten Weiterbildungsangebot erhalten Sie umfassende Grundlagen und Handlungskompetenzen, um diese Art der Kommunikation schriftlich und kompetent umzusetzen.

CAS Angewandte Philosophie im beruflichen Kontext

Der andere Blick auf die Wirklichkeit. Durch philosophische Methoden und Techniken werden neue Denkräume eröffnet und für die eigene Praxis nutzbar gemacht. Dabei werden philosophische Gesprächs- und Coachingmethoden als effiziente Praxis- und Führungsinstrumente eingesetzt. Es werden die Zusammenhänge zwischen verantwortungsvollem kultur- und lebensweltgerechtem Handeln und nachhaltigem Unternehmenserfolg hergestellt.

CAS Dialogisch-Systemische Kindeswohlabklärung und Mandatsführung

Das CAS-Programm «Dialogisch-systemische Kindeswohlabklärung und Mandatsführung» vermittelt Fachpersonen Sozialer Arbeit oder verwandter Professionen forschungsbasierte und praxisbezogene Kenntnisse und Kompetenzen zur Abklärung von Gefährdungen des Kindeswohls und zur Führung von Mandaten im Kindesschutz.

CAS Methoden und Konzepte der psychosozialen Beratung

Gespräche führen können, die berühren. Fundierte Kenntnisse der evidenten Methoden aus der lerntheoretischen, systemischen und humanistischen Perspektive. Für Fachpersonen, die an Beratung interessiert und in der Psychosozialen Praxis qualifiziert sind. Das CAS-Programm enthält Inhalte, die zu einer vertiefenden Arbeit mit Emotionen befähigen.

CAS Migrationssensibles Handeln - Beratung, Begleitung, Betreuung

Sie erwerben neben einem fundierten Fachwissen über Zusammenhänge von Migration und Integration auch Handlungskompetenzen. Damit können Sie die Migrantinnen und Migranten zielgerichtet und fallspezifisch beraten und unterstützen.

CAS Prozessintegration und MAS Thesis

Es werden Grundlagen für das Konzipieren und Schreiben der MAS Thesis vermittelt. Zudem wird der Prozess der Erarbeitung der MAS Thesis professionell begleitet und unterstützt. Für den Erwerb des Titels Master of Advanced Studies MAS FHNW verfassen die Teilnehmenden der modularisierten MAS-Programme zum Schluss ihrer Weiterbildung eine MAS Thesis.

CAS Systemisch-biografische Fallarbeit

In allen Feldern der Sozialen Arbeit nimmt die Zahl der komplexen Fälle zu. Mit innovativen systemischen und biografischen Ansätzen können Sie sie kompetent und kollaborativ bearbeiten.

CAS Systemische Schulsozialarbeit

Es werden aktuelle Fachkonzepte und Handlungsmethoden für die Schulsozialarbeit vorgestellt. Zielgruppen sind Schulsozialarbeitende zur Auffrischung ihrer Kenntnisse sowie Neueinsteiger.

CAS Teamdynamik unter Change - Gruppen führen und beraten

Das CAS-Programm professionalisiert den Blick dafür, wie Selbststeuerung in Gruppen und Teams funktioniert. Eine konsequent gruppendynamische Herangehensweise ist der Schlüssel zur Selbstorganisation.

CAS Von der Schule zum Beruf - Profil A Fachlehrer/in Berufswahlunterricht

Der CAS gibt Fachpersonen die Gelegenheit, sich in einem interprofessionellen Umfeld mit zentralen Themen zur beruflichen Integration zu befassen. Im Zentrum steht die Förderung der Kompetenzen für die höchst anspruchsvolle Begleitung und Beratung von jungen Menschen im Berufswahlprozess.

CAS Von der Schule zum Beruf - Profil B Berufsintegrationscoach

Der CAS gibt Fachpersonen die Gelegenheit, sich in einem interprofessionellen Umfeld mit zentralen Themen zur beruflichen Integration zu befassen. Im Zentrum steht die Förderung der Kompetenzen für die höchst anspruchsvolle Begleitung und Beratung von jungen Menschen im Berufswahlprozess.

Adressatengerechte und barrierefreie Kommunikation für verschiedene Zielgruppen

Adressatengerechte und barrierefreie Kommunikation sichert den Zugang zu Informationen. Im Fachseminar erfahren Sie, wo Kommunikationsbarrieren für unterschiedliche Zielgruppen liegen und welchen Bedarfen eine adaptierte Kommunikation Rechnung tragen soll. Sie lernen zudem, wie Sie Kommunikationssituationen systematisch analysieren.

Adressatengerechte und barrierefreie Kommunikation: Einführung und rechtliche Grundlagen

Mit adressatengerechter und barrierefreier Kommunikation schaffen Sie eine wichtige Voraussetzung für die gleichberechtigte gesellschaftliche Teilhabe von Menschen mit vorübergehend oder dauerhaft eingeschränkten Verstehenskompetenzen (schriftlich oder mündlich). Im Fachseminar erhalten Sie eine fundierte Einführung ins Thema und einen Überblick der relevanten rechtlichen Grundlagen.

Auf dem Weg in die Selbstorganisation

Kontext, Haltung, Agilität, Veränderungsprozesse, unterstützende digitale Tools, neue Praktiken und soziale Innovation. Eine Auslege-Unordnung.

Barrierefreie Dokumente und Multimedia

Können Ihre Broschüren, Handouts, Résumés oder Veranstaltungshinweise von allen Adressaten gelesen werden? Sind diese in elektronischer Form barrierefrei und für alle zugänglich? Sind Ihre Multimedia-Inhalte auch für blinde oder gehörlose Menschen zugänglich?

Beratung und Begleitung von Migrantenfamilien

In diesem Fachseminar werden individuelle und innerfamiliär ablaufende Mechanismen während eines Migrationsprozesses vorgestellt. Zudem werden gemeinsam migrationsphasenspezifische Interventionsansätze für Berater und Beraterinnen erarbeitet. Dies bedingt eine differenzierte Art, Biografien und Lebensgeschichten zu analysieren und zu verstehen.

Beteiligung von Kindern und Jugendlichen in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit

Kennenlernen von Methoden und Instrumenten der Alltagsbeteiligung, der partizipativen Angebotsplanung sowie der Konzept- und Sozialraumarbeit. Erproben des neu erworbenen Wissens schrittweise in der eigenen Praxis.

Biografisch-narrative Interviews für die Praxis nutzen

Professionelle in der Sozialen Arbeit sehen sich zunehmend komplexen Fällen gegenüber. Angemessene Interventionen können bei solchen Fällen nur gelingen, wenn die problemverursachende Dynamik erfasst und verstanden wird. Biografisch-narrative Interviews sind hierfür eine wichtige und bewährte Methode, die viele Vorteile bietet.

Biographische Beratung in der erwerbsorientierten Eingliederung

Eingliederungsfachpersonen erwerben Kompetenzen und Fähigkeiten in der biografischen Beratung von Personen in der erwerbsorientierten Eingliederung.

Das «MindSet Achtsames Organisieren» – Ein Methodenkoffer zur Unterstützung reflexiver Kindesschutzarbeit

In diesem Fachseminar lernen Sie das «MindSet Achtsames Organisieren» kennen. Es handelt sich dabei um einen Methodenkoffer, der Sie dabei unterstützt, Unsicherheiten, Risiken und kritische Ereignisse im Kindesschutz zuverlässig und achtsam zu bewältigen.

Denken und Dialog. Philosophische Denktraditionen von der Antike bis zur Gegenwart

Die Teilnehmenden lernen verschiedene Denkerinnen und Denker aus der Philosophiegeschichte kennen. Sie erhalten die Möglichkeit, sich mit einem selbstgewählten Thema auseinanderzusetzen. Gleichzeitig ist der philosophische Dialog, also das gemeinsame Erkunden eines (Denk-) Gegenstands ein wesentlicher Bestandteil des Fachseminars.

Dokumentation und Evaluation in der erwerbsorientierten Eingliederung

Das Wesentliche in der Fallarbeit erfassen und das eigene professionelle Handeln in der erwerbsorientierten Eingliederung überprüfen.

Einführung ins Prozessmanual zur dialogisch-systemischen Kindeswohlabklärung

Der Kurs vermittelt Fachpersonen Sozialer Arbeit oder verwandter Professionen Einblick in das forschungsbasierte Prozessmanual zur dialogisch-systemischen Kindeswohlabklärung.

Ergonomische Arbeitsplatzabklärung in der beruflichen Rehabilitation

Kompetenzen und Fähigkeiten Arbeitsplätze ergonomisch zu beurteilen und Anpassungen zu initiieren.

Evaluation der Funktionellen Leistungsfähigkeit in der beruflichen Rehabilitation (EFL)

Kompetenzen und Fähigkeiten die körperliche, funktionelle Leistungsfähigkeit arbeitsbezogen zu beurteilen.

Fallbesprechung leiten I: Grundlagen

Fallbesprechungen strukturiert, fachlich differenziert und effizient anleiten können: Mit Hilfe einer theoriebasierten Strukturierungshilfe wird dies an Fällen von Teilnehmenden praktisch geübt.

Fallbesprechung leiten II: Kompetenzen

Fallbesprechungen strukturiert, fachlich differenziert und effizient anleiten können: Mit Hilfe einer theoriebasierten Strukturierungshilfe wird dies an Fällen von Teilnehmenden praktisch geübt.

Finanzierung, Projektmanagement und Evaluation in der erwerbsorientierten Eingliederung

Kompetent Projekte in der erwerbsorientierten Eingliederung initiieren, leiten und evaluieren.

Follow up Leichte Sprache

Im halbtägigen Follow up zum Fachseminar «Leichte Sprache» tauschen Sie sich zu Praxiserfahrungen aus, berichten über Probleme und Lösungen und erfahren, wie andere mit fachlichen Herausforderungen umgegangen sind.

Gesundheitliche Selbstfürsorge von Fachpersonen und Beratungsqualität in der erwerbsorientierten Eingliederung

Fähigkeiten und Kompetenzen in Selbstfürsorge und Beratungsqualität entwickeln.

Grundlagen der Aufsuchenden Sozialen Arbeit im öffentlichen Raum

Das Fachseminar vermittelt wesentliche Grundlagen der Aufsuchenden Sozialen Arbeit (z.B. Streetwork, Mobile Jugendarbeit, Gassenarbeit). Neben dem praxisbezogenen Zugang zu den Themen liegt der Fokus auf Fragen der Methoden und professionellen Haltung.

Grundlagen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit

Das Fachseminar für Einsteigende in die Offene Kinder- und Jugendarbeit: fachliche Grundlagen, Methoden und Rahmenbedingungen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit und alles, was für die Entwicklung eines professionellen Selbstverständnisses und die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen wichtig ist.

Grundlagen digitaler Barrierefreiheit

Gestalten Sie Ihre digitalen Inhalte zugänglich und barrierefrei. Mit barrierefreien Angeboten schaffen Sie die Voraussetzung für eine gleichberechtigte Teilhabe von Menschen mit Behinderungen an der digitalen Gesellschaft. Sie erreichen mehr Nutzerinnen und Nutzer.

Gruppendynamisches Training: Teamcoaching und Gruppeninterventionen

Aufzeigen, was die Synergie von Teams ausmacht und was es dazu braucht, dass eine Gruppe mehr ist als die Summe der Einzelteile. Es geht um die Bandbreite komplexer Beziehungen und ihrer Interventionsmöglichkeiten.

Habitus-Sensibilität für Personalverantwortliche

Als Personalverantwortliche(r) obliegt es Ihnen, nicht nur die fachlich richtigen Mitarbeitenden zu finden, sondern diese auch passend zu deren Interessen und den organisationalen Anforderungen und Entwicklungen zu fördern. Um die Anforderungen der Berufspraxis der Sozialen Arbeit angemessen bewältigen zu können benötigen Fachkräfte eine professionelle Identität und eine professionelle Haltung bzw. einen professionellen Habitus.

Hauen, Beissen, Kratzen, Toben - Herausfordernde Kinder (0-6 Jahre) verstehen und unterstützend handeln

Hauen, Beissen, Kratzen, Toben: Welche Konsequenzen und Handlungsstrategien ergeben sich aus Wissen zur Entwicklung von Aggression und Empathie in der frühen Kindheit für das Verständnis und den Umgang mit herausfordernden Kindern?

Im eigenen Beruf ankommen-bleiben-sich weiterentwickeln "Habitus-Sensibilität" für Berufseinsteiger und Stellenwechselnde

Sie haben nach Abschluss des Studiums ihre erste Arbeitsstelle in einem bestimmten Berufsfeld angetreten und befinden sich in der Berufseinstiegsphase. Oder sie haben eine neue Stelle in einem für sie noch neuen Praxisfeld angetreten.

Jugendhilfe und dann? Care Leaver vorbereiten und begleiten

In diesem Fachseminar vertiefen Sie praxisnah Ihr Wissen darüber, wie Sie die jungen Menschen auf ihren Weg aus Heimerziehung oder Familienpflege vorbereiten und begleiten können.

Kleine Kinder (0-6) in Übergangssituationen begleiten: Was brauchen Kinder und ihre Bezugspersonen damit Übergänge gelingen?

Übergangssituationen (Kita-Eintritt, Wechsel zwischen getrenntlebenden Eltern, Platzierung in einem Kinderheim/ einer Pflegefamilie) sind oftmals mit Herausforderungen verbunden: Was brauchen kleine Kinder und ihre Bezugspersonen, damit sie Übergänge positiv bewältigen können? Wie können beteiligte Fachpersonen Kinder und ihre Familien bei einer anstehenden Übergangssituation adäquat unterstützen und somit zu einem gelingenden Prozess beitragen?

Konflikte bearbeiten in der erwerbsorientierten Eingliederung

Eingliederungsfachpersonen erwerben Kompetenzen und Fähigkeiten zur Konfliktbearbeitung im Kontext von Arbeitsintegration und Erwerbstätigkeit in Unternehmen.

Konzepte und Leitbilder in der Kinder- und Jugendförderung entwickeln

Kinder-, jugend- und familienpolitische Konzepte und Leitbilder dienen in Städten und Gemeinden als verbindliche Wegweiser zur Entwicklung der Aufwachsbedingungen für Kinder und Jugendliche. Konzepte und Leitbilder schaffen politische Legitimität und können die Entwicklung und Umsetzung bedarfsorientierter und möglichst wirksamer Massnahmen nachhaltig fördern.

LGBTIQ* Jugendliche in der Kinder- und Jugendhilfe

In diesem Fachseminar vertiefen Sie praxisnah Ihr Wissen zu LGBTIQ* Themen und wie Sie LGBTIQ* Jugendliche begleiten können. Ausserdem lernen Sie unterschiedliche Methoden zur Sensibilisierung von Jugendlichen kennen.

Le langage facile à lire et à comprendre (FALC) dans le domaine de la protection des mineurs et des adultes

Journée de formation pour les professionnels des tribunaux (magistrats, greffiers, collaborateurs), des services de protection des mineurs et des adultes, pour les mandataires et les personnes chargées de communication au sein des offices de curatelles.

Leadership im 21. Jahrhundert

Effektive Zusammenarbeit, Wertschätzung, Zuhören, Fragen stellen – erlebnisbasiertes Online-Training

Leichte Sprache

Viele Adressatinnen und Adressaten von Informationsschreiben, Internetseiten, Flyern, Anmeldeformularen usw. verstehen die Texte nicht oder nur unzureichend. Mit «Leichter Sprache» können Sie Ihre Botschaft vermitteln: Die Adressierten werden erreicht, denn die Texte sind einfach, klar und verständlich für alle.

Medienpädagogik in der Kinder- und Jugendhilfe

Das Fachseminar bietet Grundlagen, Wissen und praktische Befähigungen, um digitale Medien in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe sinnvoll und für die Klientinnen und Klienten nutzbringend einzusetzen.

Medizinische und psychologische Handlungsmöglichkeiten in der erwerbsorientierten Eingliederung

Wissen und Fähigkeiten zur besseren Einschätzung und Umgangsweise mit gesundheitlichen Belastungen stärken.

Migrantinnen und Migranten und Flüchtlinge muslimischen Glaubens

Für die Arbeit mit dieser Zielgruppe braucht es einerseits ein fundiertes Wissen darum, was religiös motiviertes Verhalten oder je nach Herkunft eher regional geprägte Gepflogenheiten sind. Andererseits sind Fähigkeiten gefragt, sich in der schweizerischen muslimischen Gemeinschaft etwas orientieren, um handlungsorientierte Lösungen entwickeln zu können. Muslimische Migrantinnen und Migranten sowie Flüchtlinge ganz unterschiedlicher Herkunft stellen viele Berufsleute vor grosse Herausforderungen.

Migration, Trauma und professionelle Begleitung

Unter der Migrationsbevölkerung finden sich Personen mit traumatischen Erfahrungen. Im Fachseminar lernen Sie Symptome einer Traumatisierung zu erkennen und bei der Begleitung dieser Personen im Alltagsleben adäquat zu reagieren.

Motivierende Gesprächsführung in der erwerbsorientierten Eingliederung

Fähigkeiten erwerben zur motivierenden Gestaltung von Gesprächssituationen.

Organisationstraining: Prozesswerkstatt Organisationsdynamik

Um sich in der neuen Organisationenwelt zu orientieren, muss man die Prozessdynamik dechiffrieren können. Dazu braucht es ein klares Verständnis davon, welche individuellen und organisationsbezogenen Bilder bei uns existieren.

Organisationstraining: Teamdynamik in Organisationen - Organisationslabor

Bietet die Möglichkeit, temporär Teil einer Organisation zu werden. Die Funktionsweisen der Organisation sind dabei ebenso faszinierend zu beobachten, wie die Wandlung der Personen zum Personal.

Professionelle Grundtätigkeiten: «achtsam führen»

Die Ethik der Achtsamkeit bietet Ideen und konkrete Vorgehensweisen, wie führende Personen ihren Arbeitsalltag stimmig gestalten können. In diesem Fachseminar erfahren Sie mehr über Ihre mentalen und emotionalen Kompetenzen, um auch herausfordernde Situationen gelassen zu meistern und klare Entscheidungen zu fällen.

Professionelle Grundtätigkeiten: «fühlen»

In diesem Fachseminar setzen Sie sich mit verschiedenen Dimensionen der professionellen Grundtätigkeit «fühlen» in Ihrem Berufsalltag auseinander. Fühlen wurde lange als Vorstufe des Denkens verstanden. Erst im 20. Jahrhundert erhält das Fühlen eine Aufwertung und nimmt inzwischen auch im Berufsalltag eine Schlüsselstellung ein.

Professionelle Grundtätigkeiten: «handeln»

«Handeln» ist eine wichtige professionelle Grundtätigkeit in der modernen Arbeitswelt. Sie steht im Zentrum der Fähigkeit von Personen in komplexen Arbeits- und Organisationszusammenhängen, sich in ihren Tätigkeiten aufeinander zu beziehen, sich abzustimmen und gemeinsam tätig zu werden. Aber was treibt Handeln als professionelle Grundtätigkeit an und welche Ziele werden verfolgt?

Professionelle Grundtätigkeiten: «hinterfragen»

In diesem Fachseminar setzen Sie sich mit verschiedenen Dimensionen des Hinterfragens in Ihrem Berufsalltag auseinander. Sie lernen Gewohnheiten und Routinen in Kommunikations- und Kooperationsbeziehungen im beruflichen Kontext in den Blick zu nehmen und zu überprüfen, um neue Denkweisen und Handlungsmöglichkeiten zu entwickeln.

Professionelle Grundtätigkeiten: «kämpfen»

«Kämpfen» ist eine wichtige professionelle Grundtätigkeit in der modernen Arbeitswelt. Innerhalb und ausserhalb von Organisationen finden wir vielfältige Kampfverhältnisse, etwa wenn es um die Verteilung knapper Güter oder um die Erreichung konkreter Ziele geht. In professionellen Kontexten werden Kämpfe mit sich selbst, innerhalb von Organisationen und zwischen Organisationen ausgetragen. Aber was sind die Grundlagen dieser Kämpfe und welche Ziele werden verfolgt?

Professionelle Grundtätigkeiten: «träumen»

Träume, Utopien und Visionen bieten einen Weg der Gegenwarts- und Zukunftsorientierung. In diesem Fachseminar beschäftigen Sie sich damit, welche Auswirkungen Träume auf Ihren Berufs- und Lebensalltag haben können.

Professionelle Grundtätigkeiten: «vertrauen»

In diesem Fachseminar setzen Sie sich mit verschiedenen Dimensionen von Vertrauen in Ihrem Berufs- und Lebensalltag auseinander. Sie lernen Grenzen und Möglichkeiten kennen, wie man eine Kultur des Vertrauens in einer Organisation, in Teams, in Beziehungen und Vertrauen in sich selbst gestalten kann.

Projektarbeit: Implementierung adressatengerechter und barrierefreier Kommunikation

Mit adressatengerechter und barrierefreier Kommunikation schaffen Sie eine wichtige Voraussetzung für die gleichberechtigte gesellschaftliche Teilhabe von Menschen mit vorübergehend oder dauerhaft eingeschränkten Sprach- und Lesekompetenzen. Im Modul setzen Sie sich mit einem eigenen Vorhaben auseinander und realisieren ein Projekt für adressatengerechte und barrierefreie Kommunikation in Ihrem Arbeitskontext.

Psychische Beeinträchtigungen in der erwerbsorientierten Eingliederung

Was müssen Eingliederungsfachpersonen bei der Unterstützung von Personen mit psychischen Beeinträchtigungen beachten?

Psychologische Beratung von Migrantinnen und Migranten in der erwerbsorientierten Eingliederung

Fähigkeiten und Kompetenzen in der Beratung und Unterstützung von Migrantinnen und Migranten.

Reintegrationsberatung in der erwerbsorientierten Eingliederung

Fähigkeiten und Kompetenzen den Reintegrationsprozess proaktiv zu unterstützten und zu gestalten.

Schnupperseminar Systemisch-biografische Fallarbeit

Komplexe Fälle werden in der Praxis Sozialer Arbeit häufiger. Es ist anspruchsvoll, sie in ihrer Komplexität und Dynamik zu erfassen, im Team zu diskutieren und dann zu angemessenen Interventionen zu kommen. In diesem Schnupperseminar lernen Sie ein zukunftsweisendes Instrumentarium und die zugehörige Theorie kennen, das Ihnen bei diesen Aufgaben helfen kann.

Sozialpädagogische Familiendiagnosen bei Kindeswohlgefährdungen: Verfahrensschritte und Anwendungsmöglichkeiten für den Kindesschutz

In diesem Fachseminar lernen Sie die Methodik der Sozialpädagogischen Familiendiagnose für die Zusammenarbeit mit Familien im freiwilligen und zivilrechtlichen Kindesschutzbereich kennen.

Spätmigrierte Jugendliche in der Berufsintegration: Methoden

Ziel des Fachseminars ist es, Methoden zur Begleitung von spätmigrierten Jugendlichen und jungen Geflüchteten im Berufsfindungsprozess kennen zu lernen und auf den eigenen Arbeitskontext anzupassen.

Sucht und Führung in der erwerbsorientierten Eingliederung

Suchtthematiken in der Arbeitswelt wirkungsvoll bearbeiten.

Supervision für Fachpersonen in der erwerbsorientierten Eingliederung

Professionelles Handeln reflektieren und weiterentwickeln.

Traumapädagogik - Pädagogischer Alltag mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen

Wie kann ich als Bezugsperson Kinder mit traumatischen Erfahrungen besser verstehen?

Visualisieren von Gesprächsinhalten

Eine Visualisierung macht sichtbar, was sprachlich schwer zu vermitteln ist. Komplexe Abläufe und Sachverhalte, Optionen oder Ziele werden dadurch fassbar und können gemeinsam mit allen Beteiligten diskutiert werden.

Werkstatt: Wissenschaftliches Arbeiten für Weiterbildungsteilnehmende

Fachliteratur zugänglich machen, Texte schreiben, richtig zitieren, Literatur verwalten und ein Konzept entwickeln.

Wir sind, was wir erzählen: Erzählcafé professionell moderieren

Das Erzählcafé ist eine Methode der Biographiearbeit in Gruppen. Biographiearbeit ist eine Basis-Methode der Sozialen Arbeit.

Workshop: Gefährdungsmeldung im Erwachsenenschutz – Entscheidungsfindung im Spannungsfeld von Schutz und Selbstbestimmung

Der Workshop richtet sich an Fachpersonen, die mit der Frage konfrontiert sind, ob bei älteren Menschen ein Schwächezustand vorliegt und ob es einer Gefährdungsmeldung bedarf. Meist bewegen sich diese Entscheidungen im Spannungsfeld von Schutz und Selbstbestimmung und sind nicht trivial. Im Workshop erhalten Sie Grundlagenwissen, um solche Entscheidungen fachlich begründet zu beantworten.

Soziale Arbeit in Zeiten von Covid-19 – Zwischen Improvisation und Innovation

21.08.2020 10:00 - 11:30 , Online-Kurztagung

Als Ersatz der Tagung «Soziale Innovation – Aus Sozialen Innovationen lernen» wird am 21. August 2020 eine Online-Kurztagung der Hochschule für Soziale Arbeit FHNW angeboten.

Verschoben: Tagung Soziale Innovation – Aus Sozialen Innovationen lernen

20.08.2021 08:45 - 16:00 , Olten

Unter dem Titel «Soziale Innovation 2021» wird die Hochschule für Soziale Arbeit FHNW am 20. August 2021 eine Fachtagung zum übergreifenden strategischen Schwerpunkt der Hochschule durchführen.

KLAARA 2021 – 2nd Conference on easy-to-read language research

30.08.2021 09:15 - 31.08.2021 16:45 , Olten

We regret to inform you that the KLAARA 2020 conference planned for 30 August and 1 September 2020 has now been officially postponed due to the situation caused by COVID-19. However, we are pleased to inform you that the conference will be held with the same keynote speakers on August 30-31, 2021 at the same venue.

Fachtagung «Qualität Leichter Sprache»

31.08.2021 08:45 - 16:45 , Olten

Wir bedauern, Ihnen mitteilen zu müssen, dass die Fachtagung vom 1. September 2020 aufgrund der durch COVID-19 verursachten Situation nun offiziell verschoben wurde. Wir freuen uns aber, Ihnen mitteilen zu können, dass die Tagung mit unverändertem Programm am Dienstag, 31. August 2021 in Olten stattfinden wird.

Fachtagung «Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen fördern»

04.09.2021 08:40 - 17:15 , Olten

Die Fachtagung wird wegen Covid-19 auf den 4. September 2021 verschoben. Weitere Informationen zur neuen Durchführung folgen in Kürze. Personen, die sich bereits angemeldet haben, werden von der Tagungsorganisation per E-Mail kontaktiert.