Kinder lernen Üben - Motivation, Lernstrategien und Verbindlichkeit, Hochschule für Musik Basel

Leitung

Daniel Künzler, Dozent für Allgemeine Musikdidaktik und Methodik an der Hochschule für Musik Basel, Co-Leitung des Studienfachs ‘Student*Innen üben’ mit Prof. Dr. Horst Hildenbrand und Prof. Barbara Doll an der Hochschule für Musik Basel.

Kurstage

Der Kurs besteht aus 1 Tag Präsenzunterricht (insgesamt 6 Lektionen).

Samstag, 17.10.2026 | 9:00-16:00 Uhr
Präsenzunterricht

Kursort

Zimmer 6-401 Theorieraum
Basel, Campus Musik-Akademie

Der Raum ist im Hauptgebäude 6, 4. Stock.
Wegen Denkmalschutzauflagen kann der Raum nur über Treppen erreicht werden.

Üben ist ein Vorgang, der vor allem in der Dominanz der Volksschule immer weniger zum Thema gemacht wird. Vermehrt wird bei den Kindern selbständiges Üben und lernen, aber auch eigenständiges Planen und Einteilen der Zeit vorausgesetzt. Lehrpersonen fungieren als Coaches und weniger als Vorbilder praktischer Arbeitsanweiser (zu wer was? Wann? Wie? Wo? Mit welchen Hilfsmitteln?) - die methodische Führung wird nicht selten den Kindern überlassen. Wiederum an den Hochschulen üben Student*Innen und angehende Musiker*Innen gerne repetierend, über Stunden hinweg mit einsilbigen spezifisch- methodischen Konzepten zu Zeit, Methodik und Ermüdungserscheinungen.

Ausgehend von der praktischen Übe-Erfahrung einzelner Teilnehmenden vor Ort wird differentielles Üben praktisch vorgestellt und die Umsetzung im Unterricht mit Kindern und Jugendlichen methodisch eingeführt, sowie Zusammenhänge der Arbeit mit Kindern zwischen Verbindlichkeit und Motivation erörtert.

Der Kurs richtet sich an alle interessierten Musikpädagog*innen, Instrumental- und Gesangslehrpersonen, die Einzel- sowie Gruppenunterricht erteilen.

Dieser Kurs ist in keine vorgeschriebene Kursabfolge eingebunden und kann frei gewählt werden.

Eigenes Üben und differentielles Üben

Die Teilnehmer üben mit und vor anderen Teilnehmern (nicht performen – üben!).
Eigene methodische Übekonzepte mit angeleiteten differentiellen Übe-Exkursen durch den Kursleiter am individuellen, praktischen Beispiel.

Transfer: ‘Differentielles Üben’ mit Kindern und Jugendlichen

• Aktuelle wissenschaftliche Fakten (herkömmliches Übeverhalten vs Entdecken durch differentielles Üben von Instrumentalstudierenden Bachelor & Master an Hochschulen)
• Praktische Anweisungen zu Übetools, Pausenkonzepten und verbindlichen Abmachungen mit Kindern (und Eltern)

Fallbeispiele

Praxisbezogene Videos von Fallbeispielen zu Unterrichtssituationen mit Anweisungen von Lehrpersonen- und differentiell übenden Kindern und Jugendlichen aus diversen Musikschulen der Schweiz

Der Kurs ist auf eine aktive Teilnahme ausgelegt.

Mitnehmen
Instrument und Notenmaterial (z.B. zu bevorstehenden eigenen Konzerten oder Schüler-Konzerten, Schülerliteratur, geliebt-gehasste «Routinen»-Passagen aus eigenem Übungs- und Konzertprogramm, schwierige Stellen, Lieblingsphrasen, technisch, musikalische Fragen, Etüden, usw.)

Bitte Kopien für die anderen Teilnehmer mitbringen oder vor Kursbeginn elektronisch senden an daniel.kuenzler@fhnw.ch.

Das Kursangebot ist ausgerichtet auf 5-20 Teilnehmende.

Anmeldungen werden in der Regel in der Reihenfolge ihres Eingangs berücksichtigt. Die Administration informiert nach Ablauf der Anmeldefrist über die Durchführungsdetails des Kurses.

Campus Musik-Akademie Basel
Hochschule für Musik Basel | Institut Klassik
Leonhardsstrasse 6
4009 Basel
T +41 61 264 57 57

Anmeldeschluss verpasst? Anfragen für Kursanmeldungen nach dem Anmeldeschluss können an die Administration oder direkt an Melinda Maul adressiert werden.