Berufserfahrung

• seit Juli 2016: Wissenschaftlicher Mitarbeiter bei der PH FHNW

• 2016-2017: Befristete Anstellung als wissenschaftlicher Assistent, Abteilung Schul- und Unterrichtsforschung des Instituts für Erziehungswissenschaft der Uni Bern. Ko-Leitung des Proseminars «Soziale Interaktion in Schule und Unterricht»

• 2014-2016: Lektor bei der Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik SZH CSPS

• 2013-2014: Wissenschaftlicher Praktikant bei der Schweizerischen Zentralstelle für die Weiterbildung der Mittelschullehrpersonen WBZ CPS

• 2013–2014: Hilfsassistent, Abteilung Schul- und Unterrichtsforschung des Instituts für Erziehungswissenschaft

Aus- und Weiterbildung

- 2017: SVEB 1 mit Fremdsprachendidaktik Deutsch

- 2016: Master in Erziehungswissenschaft

- 2013: Bachelor in Erziehungswissenschaft

Publikationen

Buchbeiträge

De Zordo, L., Bisang, D. & Hascher, T. (2017). Gelingensbedingungen für Teamteaching im Praktikum. In L. Pilypaytite & H.-St. Siller (Hrsg.), Schulpraktische Lehrerprofessionalisierung als Ort der Zusammenarbeit (S. XX-XX). Wiesbaden: Springer VS.

Vorträge

Bäuerlein, K., Bisang, D. & Fraefel, U. (2017). Ein Video-Portfolio zur summativen Messung berufspraktischer Kompetenzen am Ende der Lehrpersonenausbildung: Konzept und empirische Erprobung. Vortrag gehalten beim 2. Internationalen Kongress Lernen in der Praxis, Bochum, März 2017.

Weitere Publikationen der FHNW finden Sie im Institutional Repository FHNW (IRF).