Prof. Dr. Dorothee Schaffner

Aus-, Weiterbildung & Berufserfahrung

2007 Promotion: Dr. phil. Erziehungswissenschaft
2002-2007 Dissertation im Institut Erziehungswissenschaft, Universität Zürich
Dissertationstitel zu «Junge Erwachsene zwischen Sozialhilfe und Arbeitsmarkt – Biographische Bewältigung von diskontinuierlichen Bildungs- und Erwerbsverläufen»
1999 Abschluss: lic. phil. Erziehungswissenschaft
1990 - 1999 Studium der Erziehungswissenschaft an der Universität Zürich in den
Schwerpunkten: Sozialpädagogik (Prof. Dr. R. Fatke) Pädagogische Psychologie II (Prof. Dr. K. Reusser) und Nebenfächern: Sozialpsychologie (Prof. Dr. H. Gutscher/Prof. Dr. R. Hornung) und Kriminologie (Prof. Dr. M. Killias)
1984 Aargauisches Lehrpatent für Primar- und Realschule HPL
1982-1984 Studium der Pädagogik an der Höhere Pädagogische Lehranstalt, HPL Zofingen
2001 bis diverse Weiterbildungen in qualitativen Methoden der Sozialwissenschaft

Seit 2008 Professorin am Institut Kinder- und Jugendhilfe der Hochschule für Soziale Arbeit FHNW, im Schwerpunktbereich «Übergänge von Jugendlichen in die Erwerbsarbeit und selbständige Lebensführung»
2005 – 2016 Entwicklung, Aufbau, CO-Leitung des Zertifikatslehrgangs CAS Von der Schule zum Beruf, mit den zwei Profilen A «Fachlehrperson Berufswahlunterricht» und Profil B «Berufsintegrationscoach» HSA & PH FHNW
2005 – 2007 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Hochschule für Soziale Arbeit FHNW, Institut Kinder- und Jugendhilfe
2001 – 2005 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fachhochschule für Pädagogik und Soziale Arbeit beider Basel HPSABB
1998-2001 Freiberufliche Tätigkeit: Beratung und Konzeptarbeit im Bereich Ausbildungslosigkeit, Jugendarbeitslosigkeit und genderspezifische Berufsfindung
Seit 1994 Mutterschaft (zwei Töchter 1994/1996)
1984-1992 Vollamtliche Tätigkeit als Lehrerin auf Mittelstufe im Kanton Aargau

Kinder- und Jugendhilfe, insbesondere stationäre erzieherische Hilfen
Übergänge in die Berufsbildung, Erwerbsarbeit und selbständige Lebensführung unter erschwerten individuelle und strukturelle Bedingungen (bspw. Übergänge in und aus Jugendhilfeeinrichtungen,
Migration im Kontext von Jugendhilfe, Sozialhilfe- und Jugendarbeitslosigkeit)
Handlungsfelder der beruflichen und sozialen Integration und die Rolle der Sozialen Arbeit im Übergangssystem – BA 252 «Übergang von der Schule in die Erwerbsarbeit und selbständige Lebensführung»
Professionalisierung im Bereich der Berufsintegration und Übergangsbegleitung
Methoden qualitativer Sozialforschung, Partizipative Forschung, Subjektorientierte Übergangsforschung – MA 4.2 «Qualitative Methoden der Sozialwissenschaft», BA 400 «Partizipativ & Kooperativ = Innovativ» Winterschool 2018

System-, Projekt- und Konzeptberatung im Bereich Berufsintegration
Diverse Weiterbildungsangebote zu Theorien, Verfahren, Instrumenten und Methoden zur Begleitung von Berufsintegrationsprozessen (Berufswahltheorien, Coaching bei der Berufsfindung): u.a.
2005 - 2016 Co-Leitung des Zertifikatslehrgang CAS «Von der Schule zum Beruf», ab 2017 Dozentin
Seit 2015 Fachseminar «Methoden zur Begleitung von jungen Erwachsenen in der Berufs- und Arbeitsintegration»
Seit 2017 Fachseminar «Junge Geflüchtete in der Berufsintegration»