Schülerinnen und Schüler mit besonderen Bedürfnissen

Leitung: Giselle Reimann, Dozentin für pädagogische und psychologische Grundlagen, Hochschule für Musik Basel FHNW / 19.10.2024

Immer wieder kommt es im Instrumental- und Gesangsunterricht vor, dass Schülerinnen und Schüler in ihrem Lernen blockiert sind. Dies kann unterschiedlichste Gründe haben. In diesem Kurs sollen verschiedene Lernschwierigkeiten behandelt werden, die in der musikpädagogischen Arbeit relevant sein können.
Dazu gehören Aufmerksamkeitsstörungen, Lern- und Leistungsängste, Störung des Sozialverhaltens, depressive Symptomatiken sowie Lese-, Rechtschreib- und Rechenstörungen. Anhand von Fallbeispielen der Teilnehmenden soll das Wissen vertieft werden.
Der Kurs ist aufgeteilt in einen theoretischen Input (vormittags) und Besprechung von schwierigen Unterrichtssituationen und Fallbeispielen der Teilnehmenden (nachmittags). Personen, die den theoretischen Teil bereits besucht haben und nur an der Besprechung der Fallbeispiele interessiert sind, dürfen sich gerne auch nur für den Nachmittag anmelden.