Mathematische Begriffe sprachlich und spielerisch füllen
Mathematik spricht eine eigene Sprache. Um sie zu verstehen, müssen die Fachbegriffe für die Schüler*innen greifbar und erlebbar sein.
Eckdaten
- Abschluss
- Teilnahmebestätigung
- Unterrichtssprache
- Deutsch
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Sprache nimmt im Mathematikunterricht eine zentrale Rolle ein. Sie ist weit mehr als nur das Mittel zur Vermittlung von Fachbegriffen. Welche basalen Voraussetzungen braucht es, um dem Mathematikunterricht sprachlich folgen zu können?
In diesem Kurs lernen Sie Möglichkeiten kennen, wie mathematische Begriffe spielerisch eingeführt, geübt und gefestigt werden können. Im Zentrum des Kurses steht die Erarbeitung eines Mathematikwortschatzes sowie erfolgreiche Lösungsstrategien für Mathematikaufgaben.
Lehrpersonen DaZ, Schulische Heilpädagog*innen, Lehrpersonen Zyklus 1
CHF 288.00
AG: 100% Kanton (A), SO: 50% Kanton / 50% Gemeinde (B)
Simone Isenring, Lehrperson Primarstufe / Schulische Heilpädagogin
Isabella Frey, Lehrperson Primarstufe