Übergänge gestalten und Best Practice mit Unterstützter Kommunikation (UK) in der Regelschule (Durchführung gesichert)

Methoden der Unterstützten Kommunikation (UK) bieten praktische Ansätze, um Übergänge im Schulalltag klarer und stressfreier zu gestalten und allen Schüler*innen Teilhabe zu ermöglichen. Multimodale Angebote erhöhen die Lernchancen.

In dieser Weiterbildung lernen Sie, wie UK eingesetzt werden kann, um sprachsensiblen Unterricht und die Literacy-Entwicklung zu unterstützen. Die Prinzipien des Universal Design for Learning (UDL) bilden dabei die Grundlage für barrierearme und inklusive Lernangebote.

Im Kurs lernen Sie...

• die Grundlagen von Unterstützter Kommunikation (UK) im schulischen Alltag kennen
• wie sie Übergänge im Unterricht klar, verständlich und stressarm gestalten
• wie sie multimodale Angebote (z. B. Visualisierungen, unterstützende Gebärden) gezielt einsetzen
• wie sie strukturierende Hilfen praktisch erstellen und anwenden
• wie sie kleine Worte und symbolbasierte Kommunikation sinnvoll in den Alltag integrieren
• wie sie Best-Practice-Beispiele auf den eigenen Unterricht übertragen
• konkrete Impulse und Materialien, die sie sofort umsetzen können, kennen
• erprobte Methoden und Materialien kennen, wenden diese selbst an und entwickeln Ideen

Assistenzpersonen, Lehrpersonen DaZ, Logopäd*innen, Schulische Heilpädagog*innen, Sonderpädagogische Fachpersonen, Lehrpersonen Zyklus 1, Lehrpersonen Zyklus 2

CHF 432.00

AG: 100% Kanton (A), SO: 50% Kanton / 50% Gemeinde (B)

Erläuterung zur Finanzierung

Gudrun Graf, Kindergartenlehrperson / Sozialpädagogin / Schulische Heilpädagogik
Katrin Berns, Logopädin und Expertin für Unterstützte Kommunikation und adressatengerechte und barrierenfreie Kommunikation / HV Multiplikatorin